基于“药性-功效-应用”三位一体的中药学教学方法

当前,教学方法优化改革已成为从事教育管理及教学同仁共同关心的热点话题。作者结合长期从事中药学教学的心得体会,首次提出"药性-功效-应用"三位一体的中药学教学模式,指出该模式实施方法,即药性推导功效、功效对应应用、应用反推功效、功效反推应用,并进一步指出了该模式具有逻辑性强、使教学及学习有章可循、且可减少学生对中药学学习记忆环节等优势。本文将为中药学的教学改革提供有意义的方法参考。

基于解决问题学习法的中药学教学方法

结合作者在中药学PBL教学中多年的体会,阐述了PBL在中药学总论、各论、实训课及案例教学等多个环节的应用,指出通过PBL有助于强化学生对总论部分中药学基本理论、各论部分章节概述部分的共性及具体药物的个性特征的认识,有助于通过实训课对中药饮片外观及内在特征的认识,还有助于学生将所学的具体中药与模拟临床相结合学以致用。

《中药学》教学方法的研究和探讨

中药学是中医理论体系的重要组成部分 ,是联系中医基础理论与临床应用和药学其它学科的桥梁 ,是今后学习方剂学等各门专业课程的基础。现就中药学教学模式、教学内容以及在不同专业中设置加以总结和深入探讨 ,为丰富教学方法提供经验。

研究实践型教学方法在中药学专业本科实习教学中的设计和实践

实习是中药学专业本科教学的重要环节,教学方法对实习有着重要的影响。通过对研究实践型教学方法进行设计与实践,探索研究实践型教学方法在中药学专业本科实习教学中的效果及意义。

基于思维导图的《兽医中药学》教学方法改革

兽医中药是中兽医临床治疗动物疾病的主要手段之一,也是中兽医学专业课程的重要组成部分。《兽医中药学》囊括知识信息量大、记忆量大、密度性强,其主要特点有以下2个方面:第一,药物繁多。《兽医中药学》课程包含了数百种临床常用药物,包括植物药、动物药和矿物药,内容分散,不仅老师难教,而且学生难记[1];第二,相似药物功效易混淆。

基于PBL的中药学饮片实训课教学方法

PBL是一种优秀的教学方法,自从在欧美国家广泛应用以来,近年来也引起国内许多学科的关注及应用。本文结合作者在中药学饮片实训课PBL教学中多年的体会,阐述了PBL在中药学饮片实训课中药饮片外观特征识别及内在性质复习回顾等环节的应用,指出通过PBL有助于强化学生对中药饮片外观特征及内在性质的认识。本文将为PBL与中药学饮片实训课的结合应用提供了思路参考,同时也为其它学科开展PBL教学提供了有意义的借鉴。

中药学教学方法探讨

中药学是中医理论体系的重要组成部分 ,是联系中医基础理论与临床及药学其他学科的桥梁。探讨和总结中药学教学中教学内容以及在不同专业中设置等问题 ,为改善中药学教学方法提供经验。

临床医学专业《中药学》教学方法探析

中药学是中医临床医学专业的基础学科之一,《中药学》课程是否能学好对临床医学专业学生今后的工作具有极其重要的意义。本文从几个方面介绍了如何使临床医学专业学生学好《中药学》课程,并对其教学方法进行了探析,从而提高教学质量。

高校中医药专业《中药学》教学方法探索

结合中药学课程特点、中医药专业特点、传统板书与多媒体教学特点、逻辑推理、比较及归纳等教学层面谈中药学教学方法,指出教师在授课时应针对中药学课程特点、医药专业特点针对性教学,并将多媒体与传统板书结合起来,同时还应注重逻辑推理、比较与归纳多种教学方法的渗透融入。本文将为中药学教学方法的优化改革提供有意义的参考。

《中药学》教学方法初探

鉴于普通高等教育"十五"国家级规划教材收集中药数目多,讲课任务重,学生初学感到难学难记,结合《中药学》课程教学实践,谈几点个人体会,望与君共勉。

《中药学》教学方法探讨

《中药学》收载常用中药近500种,内容既有药物学的系统知识,又有医学临床知识。如何使学生学起来生动有趣、掌握起来浅显易懂、运用起来准确有效呢?多年来,我们对中药专业中药学的教学方法进行了探索与改进,收到了一定的成效。现将一些经验与体会加以总结,供同道参考。

中药专业背景下《中药学》教学方法探讨

中药学是一门研究中药基本理论和各种中药来源、采制、功效、主治以及使用方法等知识的学科，是学习中医中药必修的基础课程之一。对中药专业学生而言，它既与中医基础理论、方剂学有紧密联系，又与中药炮制、生药学等多门中药专业课有密切联系，是一门专业基础课。其教学质量直接影响到学生今后学习专业课的效果。但是，学习这门课时，学生常感到定义抽象，内容多而散，枯燥重复，记忆困难。如何讲好这门课，变抽象为具体、枯燥为生动、分散为系统，使学生通过课堂教学就能有所收获，一直是笔者不断探求的目标。

以补虚药为例浅谈《兽医中药学》教学方法

结合时代背景,以补虚药为例,尝试理论联系实践,从理论教学中广度与深度、校企对补虚类中药的研究和应用进展方面,对《兽医中药学》的教学方法进行初步探索,为培养理论和实践兼备的实用型畜牧兽医专业人才提供参考。

中药学专业中药学教学方法探析

中药学是专门研究中药基本理论和中药来源、产地、采集、炮制、性能、功效及临床应用等知识的一门学科。针对中药学专业在中药学教学过程中,学生兴趣不高、知识点枯燥的现状,通过模块化课程设计,有效提高中药学课程与后续课程的联系,极大地提高了学习积极性,获得了较好的教学效果。

临床中药学教学方法浅探

教学方法直接关乎教学效果及教学质量。本文结合目前临床中药学学科特点及教学体会,提出以整合多元教学方法为要旨的观点,综合采用传统讲授法以发蒙解惑、多媒体教学和饮片辨识教学法以激发兴趣、PBL病例教学法以践行真知等,发挥各自教学优势,以期更好地完成临床中药学的教学。

多元化教学方法在《中药学》教学中的实践

《中药学》在中医理论体系中占有相当重要的地位,高质量的教学是继续学习临床各科的重要基础。通过PBL教学法、直观教学法、病案导入教学法、引入传统教学法及结合现代研究教学法在《中药学》教学中的应用,使较为枯燥的理论教学变得丰富多彩,激发了学生自主学习的积极性,为不断提高教学质量做出了有益的探索。