基于虚拟仿真的线上线下混合教学模式在实验教学中的应用研究——以中药炮制工程学实验为例

根据中药炮制工程学实验教学面临的现实困境,文章通过建立基于虚拟仿真的线上线下混合教学模式,以线上超星平台、虚拟仿真平台及线下中药炮制实验实训中心为依托,以规模化生产麸炒苍术饮片的实验教学为例,利用线上超星平台及微信学习群让学生进行提前学习,再将虚拟仿真技术应用于麸炒苍术饮片实验教学中,最后利用中药炮制实验实训中心进行线下实验教学,有效激发了学生参与实验的积极性,为创新实验教学模式提供了新的思路。

《中药制药工程学》课堂教学探讨

《中药制药工程学》是制药工程专业不多的几门工程学课程之一,对培养学生的工程能力很重要。为了让学生通过《中药制药工程学》的学习,得到基本的系统工程训练,对课堂教学进行了改革实践,注重理论联系实际,将生产实践中的工程问题引入课堂;加强工程教育,力求从工程角度分析问题;突出中药工程的特点;并变更了考试模式,将基本知识和能力的考查结合起来。着重培养学生的工程思想和解决中药制药实际工程问题的能力,受到制药工程专业学生的普遍欢迎。

中药制药工程学课程思政实践探索

推动中药类课程的课程思政改革,是培养德才兼备的新时代中药行业专业人才的重要举措。通过设计中药制药工程学课程思政案例、改进教学方法、调整课程评价体系、加强过程考核,将思政元素巧妙融入到中药制药工程学的专业教学过程中。结果表明,通过课程思政改革,提高了学生的中医药文化自信、分析问题解决问题能力及团队协作精神,为中药学相关专业课程思政教学改革提供参考。

基于课程思政视域下的中药制药工程学混合式教学模式构建研究

该文针对中药制药工程学的教学现状,通过深度挖掘课程中的思政元素,建立基于“课程思政”的教学项目案例库;有机结合传统教学和网络教学,打造立体化混合教学模式开展课程思政教育;建立科学合理的课程思政考核体系评价思政育人效果。通过开展基于“课程思政”的混合式教学模式,将正确的价值观渗透到教学全过程,达到协同育人目的。

论全面提高中药行业工程素质

在我社2002年5期、6期杂志刊载的“中药制药工程理论研究与实践”、“论中药工业的中试放大验证”两篇文章中,已经阐述了中药制药工程技术是支撑我国中药产业步入良性发展的理论与生产实践基础,并对其四要素之一的中试放大与验证进行了探讨;本文对其他要素加以讨论并归结为全面提高中药行业的工程技术素质,是实现中药现代化的基础工作,是对我国中药制药产业总体水平的一种深层次的度量与评价。

滚筒式炒药机清炒中药操作方法的研究

本文根据笔者多年的工作经验,对滚筒式炒药机清炒中药的操作方法进行了研究总结。采用这种方法可降低清炒药物的劳动强度,提高劳动效率,降低生产成本,提高药物的临床疗效。

中药生产工艺、单元操作、传递及过程工程学

根据过程工程学的基本理论及发展历史、中药生产过程的发展现状,从系统工程角度分析了中药生产过程各环节的过程工程学特点,分析中药过程工程学这一更为宽广视野的概念,从新的视角对中药过程工程学的研究内容进行了阐述,并探讨了本领域的研究新进展。

《中药制药工程学》绪论课教学的一点教学体会

绪论课是高校每一门课程教学时教师面对学生的第一次课,上好绪论课具有非常重要的意义。本文以《中药制药工程学》课程为例,论述了绪论课的重要性并介绍了绪论课的内容设计、教学方法、学习要求等。