基于“五寓”课程思政理念的中医药人才培养策略研究——以“中药炮制学专论”课程为例

中药学类研究生课程重视中药学思维的培养,具有课程思政挖掘的良好基础,但课程思政缺乏系统设计,思政教育与专业教育融入未形成长效机制,专业课程考核和评价欠缺“课程思政”相关指标,“两张皮”问题仍然存在.为此以“中药炮制学专论”课程为例,课程团队践行“五寓”课程思政理念,通过对教学内容进行重构,改进教学方法,拓宽教育场域,实现思政目标与知识目标、能力目标和素质目标“同频共振”.“五寓”课程思政理念的凝练针对性地解决了研究生课程思政教与学中的问题,为中药学学科课程思政建设提供了保障.

基于“课程思政”的中药炮制学专论教学探讨

本文将课程思政应用于中药炮制专论研究生课程教学,通过多种方式教学中融入课程思政元素,旨在探讨充分发挥专业教学的引领作用,促进教学与思政融合以及提升研究生自主学习能力,以期提高研究生课程教学质量,培养合格的社会主义建设者。

基于传承发展的中药炮制学专论研究生优质课程建设

我校《中药炮制学专论》于2016年获得省级研究生优质课程建设,本文对我校该课程建设的主要内容进行探讨,分别包括课程思政建设,文化建设,教材建设,在线开放课程和平台建设,教学团队建设等,为其他研究生课程的建设提供借鉴。

研究生专业课程《中药炮制学专论》中课程思政教学改革的探索

中药炮制不仅是联系中医和中药的桥梁和纽带学科,还蕴藏着丰富的中医药文化和中华传统文化精华。《中药炮制学专论》作为中药学硕士研究生的专业课程,在开展课程思政教学改革的中药学类相关课程中具有独特的优势。该研究立足于当代研究生的基本学情,构建由师生相长、校企相通,思创融合的多层次、多维度的《中药炮制学专论》课程思政育人体系,既是传统文化的一种回归,又是在研究生专业课中进行课程思政改革的一种创新和有益探索。