虚拟仿真技术在中药炮制实验教学中应用的可行性分析

根据中药炮制实验教学目前面临的问题,对虚拟仿真技术在其实验教学中应用的可行性进行分析。通过分析,中药炮制实验内容与虚拟信息技术的有机结合,可以培养学生的学习兴趣,及独立自主的学习能力,提高学生对实验技能的掌握,从而提高中药炮制实验教学质量。

探讨实验教育信息化在中药炮制实验教学中的作用及应用

随着中药炮制实验教学改革的深入,其对教学手段的创新发展提出了更高要求。文章主要围绕实验教育信息化在中药炮制实验教学中的作用及应用展开讨论,具体分析了信息化教学的重要性,并提出充分发挥实验教学信息化在中药学类实验教学中的应用价值,通过加大手机媒体的使用,统一安排交叉学科的实验教学,有效提高实验教学质量。

基于炒王不留行探讨虚拟仿真技术在中药炮制实验教学中的应用

根据中药炮制实验教学目前面临的问题,在以"学生为中心、着力提高学生实践综合能力"的教学理念指导下,运用现代信息技术,根据2015年版《中国药典》,以炒王不留行为例,开发仿真实验软件,对虚拟仿真技术在实验教学中应用的可行性进行分析。通过仿真平台开放运行模式,中药炮制实验内容与虚拟信息技术得到有机结合,使学生时时能学、处处可学,进一步强化专业知识。这不仅极大提高学生的学习兴趣,也使得教师的教学工作更加网络化和信息化。

探究式教学模式在中药炮制学实验教学中的实践与体会

中药炮制学作为中药学专业的主干课程,在教学中如何培养具有自主探索能力和创新精神的人才,是我们在教学中面临的问题。本文应用探究式教学方法在中药炮制学实验教学中进行了实践和总结,是以学生为主体、以问题为中心,在理解中药炮制学现代研究思路和方法基础上,注重知识建构,培养学生具有自主探索、分析问题、解决问题及团队协作的能力。