基于UML中药资源地理信息系统的设计

中药是中国传统医药的重要组成部分。确切、完整的中药资源既具有其本身的属性描述,又具有地理空间分布属性。为此,根据中药材资源管理部门要求,结合最新的系统建模与软件技术,开发出了中药资源地理信息系统(CTM-GIS),有效地集成和管理了中药资源的地理空间信息和属性信息,着重论述采用统一建模语言(UML)进行CTM-GIS的总体设计。

基于中药资源地的汉妆化妆品产业发展思路研究——以安徽省六安市为例

汉妆目前并没有一个严格的学术定义,它是中国美学文化在美容养颜领域的泛概念。汉妆化妆品是基于中国本土文化,以中国传统中医理论为指导,利用天然特色中草药等植物资源为原料生产的化妆品。我国有着5000年中医药岐黄文化,拥有大量抗衰、美颜的经典名方、秘方,发展汉妆化妆品产业对弘扬东方美学,推动中医养颜文化传播,促进全民健康生活方式形成都具有重要的意义。本文通过以中药资源地安徽省六安市为例,分析基于中药资源的汉妆化妆品产业发展思路研究。

中药资源地理国情监测工具集设计与实现

目前第四次全国中药资源普查试点工作采集了大量的成果数据,并且成果数据与地理空间位置之间存在天然的联系。本文以中药资源数据的空间属性作为出发点,在中药资源普查成果数据和已有地理国情监测数据的基础上,建立了基础地理数据库、专题地理数据库和中药资源数据库,设计并实现了能够进行中药资源专题分析计算的地理工具集。最后,基于B/S架构完成了中药资源地理国情监测技术平台的构建,验证了地理工具集设计思路的正确性。

辽宁省海城市中药资源调查与分析

目的 通过对辽宁省海城市中药资源的普查,掌握海城市药用植物资源现状及部分重点品种的蕴藏量,为海城市中药资源的保护及可持续开发利用提供理论参考。方法 以第四次《全国中药资源普查技术规范》要求为标准制定普查方案,采用传统野外调查与现代技术相结合的方法,对海城市药用植物资源进行调查及数据分析。结果研究共完成了36个样地、180个样方套、1080个样方的调查,调查到药用植物452种,涉及86科290属;其中2020版《中华人民共和国药典》收载的重点调查品种112种,辽宁省新纪录植物2种。结论 海城市药用植物资源较为丰富,县域内大部分中药物种种群处于稳定状态,少数种群呈减少趋势,政府应采取措施加强动态监测与保护,普查工作的开展有助于县域内中药文化知识的推广普及,亦为海城市中药资源的可持续发展及开发利用提供科学依据。

中药资源化学学科引领中药资源全产业链循环利用与绿色发展的创新与实践

中药资源化学学科的概念、内涵与外延、目标与任务等的提出及建设发展已20年。回顾20年的建设发展历程,围绕中药资源的科学生产与有效利用不断探索与创新实践,理论内涵进一步丰富,研究模式进一步完善,技术体系进一步拓展,形成了系列研究成果并得到推广应用,服务于中药资源产业的高质量发展,为中药资源全产业链提质增效与绿色发展做出了应有的贡献。然而,随着我国中医药产业的快速增长和产业链的不断拓展延伸,中药农业与中药工业生产过程产生的废弃物及副产物与日俱增,造成的资源浪费和环境污染已成为行业发展面临的新的重大问题。以中药资源全产业链循环利用与低碳绿色发展的模式建立与实例分析,以及中药资源循环利用生态产业示范园区创建为主线,展示近些年来取得的阶段性成效,以期为中药资源产业由线性经济模式向循环经济模式的低碳绿色转型提供示范和参考,为中药资源利用效率提升和新质生产力创造提供借鉴,为推动中药资源产业领域经济社会发展的低碳绿色提供助力。

陕西省第四次全国中药资源普查对秦药产业高质量发展的启示

通过对第四次全国中药资源普查陕西省相关工作成果进行梳理,明确了陕西省中药资源种类与构成情况,根据区域生境特点和生态适宜性提出秦药的适宜生产区划;总结了中药资源普查成果在陕西省乡村振兴和富民强省、中药产业合理布局和生产规划、中医药事业高质量可持续发展等方面的作用;最终,从加强种子种苗标准化研究、培育优良秦药品种,积极发展林下经济、构建中药材生态种植体系,引导秦药生产向绿色高效方向发展、促进秦药提质增效3个方面展望了秦药产业未来发展面临的挑战,为进一步聚焦秦药大品种、打造秦药全产业链、促进秦药产业绿色可持续发展提供科学参考。

科技赋能中药资源产业绿色低碳高质量发展研究及展望

我国中药资源产业已进入规范化与法制化发展阶段,但仍存在阻碍该产业高质量发展的诸多问题。科技是第一生产力,以科技创新为驱动加速产业转型升级具有重要的战略意义和现实意义。系统总结近年来科技创新成果对中药资源产业发展的促进作用,分析现存问题,展望发展方向,以期促进中药资源产业提质增效,绿色、低碳、高质量发展。

陇南中药材资源融入幼儿园课程的实践路径和策略

国粹中医药文化的传承,应从幼儿阶段开始启蒙教育。在幼儿园教育活动中,开发利用中医药文化资源,有助于幼儿身体健康,并使传统文化得到弘扬,从而增强幼儿的民族自信和文化自信。甘肃陇南的生态资源优势突出,中草药资源丰富。幼儿园将当地中草药资源融入课程,依托五大领域教学,设计各类型的集体教学活动,可以使幼儿在有趣的故事、手工、游戏中了解常见中药材的名称、形状、药性及功能,有效促进中医文化的传承和幼儿的健康成长。

基于“中药学+新农科”的中药资源与开发专业教学体系的构建

中药资源与开发专业是中药学类下设的专业之一,目标是培养从事中药资源调查、鉴定、生产、保护、管理、开发和利用等方面工作的创新型、应用型高级专门人才。山西省是著名的中医之乡、中药之库,有不朽的中药文化;山西农业大学是一所具有115年历史的百年学府,包括中药材在内的农业生产底蕴深厚;承办中药资源与开发专业的山西农业大学生命科学学院,其生物科学专业和生物技术专业分别是国家一流和省级一流专业建设点,具有较深的生物学理论实践积淀。文章将中药学和生物学有机结合,并在“新农科”统领大构建基于“中药学+新农科”的中药资源与开发专业的教学体系,并注重学科交叉促专业融合发展、资源优势助推专业特色发展、新农科引领专业内涵发展、新体系支撑专业提档升级,进而培养知农、爱农的“中药新农人”。

中药资源与开发专业新型实验教学模式探索与研究

中药资源与开发实验教学对学生的基础技能培养具有重要意义。借助调查问卷和资料搜索等形式,找出高等农业院校中药资源与开发实验教学中存在的核心问题,并结合本科教学实际情况提出整改措施:更新实验教材,增加综合设计型实验教学内容;加强专业网站建设,建立线上预习、线下实践同步进行的实验教学新模式;变革实验教学考核评价体系;重视田间实验教学环节,将室内实验和田间实验相结合。该模式对省属高等农业院校中药资源与开发实验教学质量的普遍提升具有一定的指导意义。

中药资源与开发专业课程思政的教学实践研究

文章首先阐述了中药资源与开发专业课程思政的意义,其次指出了中药资源与开发专业课程的教学现状,并提出了相应的中药资源与开发专业课程思政的教学实践路径。旨在通过对相应实践路径的提出,完善专业课程思政的教学体系,并为相关教育工作者提供一些参考,为中药资源与开发专业课程思政的发展打下坚实的基础。

基于试卷分析探讨线上线下混合式教学效果——以“中药资源综合利用与产品开发”课程为例

定量分析了信阳农林学院中药资源与开发专业2019级2个班级的“中药资源综合利用与产品开发”课程期末考试的结果,评估了基于“三个阶段+三个目标+两性一度+认知提升”模式下的线上线下混合式教学改革的质量,为改进教学方法和提高考试试卷质量提供依据。结果显示,整套试卷难度系数为0.78,区分度为0.51,信度系数为0.94。以中药资源为原料的食品开发这一知识单元的得分率最高,达92.25%。可见,该试卷难度适中、区分度较好、可信有效,线上线下混合式教学改革质量可靠,有助于提高人才培养质量。

中药资源与开发专业核心课程教学模式改革与实践

中药资源与开发专业属于中药学类的多学科复合型专业,本专业在课程教学模式改革中,基于以学生为中 心的基本理念,本着加强实践教学环节的基本原则,重视学生基本素质及专业综合能力的培养。核心课程教学模式改革 实践,完成该专业核心课程教学内容的衔接和合理整合;建立以整合后教学内容为基础的开放性课程;改变传统单一教 学模式,建立新教学方法的课程实践体系;确立新教学模式在该专业核心课程教学质量提高中的作用。该专业为地方经 济社会发展、中医药事业和健康产业发展,培养适应社会主义现代化建设和中药学事业发展需要的应用型人才。

山东省济南市钢城区中药资源现状调查及分析

为摸清山东省济南市钢城区中药资源分布现状,按照全国第四次中药资源普查的统一要求,通过野外调查、内业整理、数据分析等过程对钢城区野外药用植物资源的分布、中药材栽培等进行调查梳理。结果表明:钢城区现有野生中药资源180种,隶属于65科、151属,其中优势科有菊科、豆科、十字花科等,野生商陆、茜草、益母草的蕴藏量较大,野生中药资源中有69种被《中国药典》2020版收录;栽培品种丹参、黄芩、山楂、花椒、金银花、生姜的种植面积较大,其中白花丹参为地理标志性资源。本次资源普查对钢城区的野生药用植物资源种类和分布进行了全面了解,为区域性中药资源的开发利用以及中药产业可持续发展提供了科学依据。

全球化视角布局中药资源基地可行性分析

中药资源是中医药事业发展的物质基础,自古以来便有海外来源,现今仍有许多中药材品种依赖进口,如乳香、没药等。随着中药现代化和国际化的发展,中药产品需求增加,野生资源不断减少,而种植(养殖)又面临人均耕地不足、进口药材引种栽培质量不佳等问题。因此,以全球化视角审视中药资源供求,关注海外原料基地建设,实现中药资源的高效、可持续供应,具有非常重要的现实意义。本文对进口药材的发展历程及现状进行了梳理,探讨了建立中药资源海外原料基地的可行性,并提出了建设全球中药资源供应体系的建议。

叶绿体基因组分析技术在中药资源类专业实验教学中的应用

近年来,叶绿体基因组数据被广泛用于解决植物系统发育问题和中药材鉴定,但我国高等院校中药资源类专业现有课程体系却普遍缺少叶绿体基因组学相关理论教学与实践教学环节。中国药科大学中药资源类专业实验教学使用第二代DNA测序数据,开展叶绿体基因组的组装、注释及系统进化分析的相关教学活动。实践证明,引入叶绿体基因组实验教学,有助于学生深入理解生物信息学在中药资源开发中的应用,培养学生生物统计分析的能力。

“政产学研”四位一体协同创新下的中药资源与开发专业人才培养模式构建与实践

文章围绕国家中医药大健康产业发展战略,以国家级一流专业中药资源与开发建设为基础,开展“政产学研”四位一体融合创新下的人才培养模式构建与实践的探讨研究。通过搭建“共建、共管、共享”协同创新育人平台,构建“政产学研”四位一体协同创新下的中药资源与开发专业人才培养模式,解决在人才培养过程中遇到的问题,培养中药资源与开发专业高素质、创新型应用人才,为中药资源与开发专业的发展提供新思路。

新时代中药资源学与生态学的交叉与创新

中药资源是我国宝贵的、特有的资源,具有超高的文化价值、经济价值和研究价值,当今已经形成了专门研究中药的中药资源学。而中药资源学与生态学的交叉则为中药资源的研究提供了全新的研究思路,这对中药资源的保护与利用具有重要意义。首先阐述在新时代的背景下中药资源学与生态学交叉的意义,接着分析中药资源学与生态学交叉创新的现状以及未来展望,最后探讨新时代推动中药资源学与生态学深度交叉研究的相关策略,包括加强政策支持引导、建立合作项目、搭建交流平台、促进产学研一体化等措施,以期促进中药资源的可持续利用。

山东省鄄城县中药资源调查

目的:对鄄城县药用植物资源及中药材市场进行全面调查,旨在摸清鄄城县中药资源分布情况。方法:通过文献研究、实地调查、标本采集等方法,对该县药用植物资源及中药材市场进行调查分析。结果:鄄城县共有药用植物156种,隶属59科136属,重点中药材61种,归属于54种药用植物。主要栽培药用植物10种,其中金银花和防风栽培面积较大。市场中流通的中药材品种丰富,以植物源中药材为主。结论:鄄城县药用植物资源相对丰富,栽培品种多样,其市场发展前景广阔。该调查结果为开发利用当地中药资源提供了参考依据。

中药资源普查对学生综合能力的提升作用探讨

通过对第四次全国中药资源普查的成果和过程进行梳理,结合教学实际,探讨参与中药资源普查对学生的综合能力的提升作用。从提升学生对药用植物的学习兴趣、实践能力、增强野外安全防护意识、认识中药的储存与养护的方法,了解中药道地药材的转变、泉州本地传统中成药的应用等方面展开讨论,为培养中药学专业人才提供思路。中医药作为我国传统文化,党的十九大提出要传承中医药文化,振兴中医药发展,完善中医药发展政策、机度,充分发挥中医药的优势。在新冠疫情中,中医药在防治疫情起到重要作用,统计发现苦杏仁、石膏、茯苓、人参等中药在各省抗击疫情中使用频率最高,且在新冠肺炎的轻症至重症以及恢复期均可见使用中药方剂进行治疗或者调[1]养。中医药在预防诊治疫病、常见病以及慢性疾病的调理已经积累大量经验,尤其是中医“治未病”的理念,如今人们对健康越来越重视,中药的预防治疗作用越发受到人们的重视,发展前景广阔。