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动之以情 晓之以理——以呼告型公示语为例比较中西修辞劝说机制
1
作者
叶歆
《广西广播电视大学学报》
2010年第3期70-73,共4页
通过论述亚里士多德的三种修辞劝说模式:逻辑诉诸、人格诉诸和情感诉诸在呼告型公示语中的运用,文章分析了中西修辞劝说机制的差异,阐明在呼告型公示语中运用修辞劝说机制能增强语言的感染力。因此,撰写公示语时应根据中西文化的不同,...
通过论述亚里士多德的三种修辞劝说模式:逻辑诉诸、人格诉诸和情感诉诸在呼告型公示语中的运用,文章分析了中西修辞劝说机制的差异,阐明在呼告型公示语中运用修辞劝说机制能增强语言的感染力。因此,撰写公示语时应根据中西文化的不同,灵活使用三种劝说模式,使情与理相结合,公示语受众顺应的可能性会更高。
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关键词
呼告型公示语
中西修辞劝说机制
差异
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题名
动之以情 晓之以理——以呼告型公示语为例比较中西修辞劝说机制
1
作者
叶歆
机构
广西大学外国语学院
出处
《广西广播电视大学学报》
2010年第3期70-73,共4页
文摘
通过论述亚里士多德的三种修辞劝说模式:逻辑诉诸、人格诉诸和情感诉诸在呼告型公示语中的运用,文章分析了中西修辞劝说机制的差异,阐明在呼告型公示语中运用修辞劝说机制能增强语言的感染力。因此,撰写公示语时应根据中西文化的不同,灵活使用三种劝说模式,使情与理相结合,公示语受众顺应的可能性会更高。
关键词
呼告型公示语
中西修辞劝说机制
差异
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
动之以情 晓之以理——以呼告型公示语为例比较中西修辞劝说机制
叶歆
《广西广播电视大学学报》
2010
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