中西医结合护理健康教育对妇女更年期综合症的作用研究

目的探究中西医结合护理健康教育对妇女更年期综合症的作用。方法纳入本次研究的实验对象共有32例,均为到我院进行治疗的更年期综合症妇女,纳入本次实验的时间区间为2018年1月到2020年6月,随机地将其分为两组,即实验组和参照组,患者各为16例。其中参照组患者接受常规护理,实验组患者则接受中西医结合护理健康教育,针对两组患者的护理前后的情绪评分及护理满意度进行比较。结果实施护理前,两组患者的情绪评分没有显著差异,实施护理后,实验组患者的情绪评分优于参照组,实验组患者的护理满意度(20.00%)明显高于参照组患者的护理满意度(60.00%),两者差异明显(P<0.05)。结论对于更年期综合症患者的临床护理工作,给予其中西医结合护理健康教育,有助于提高护理满意度,改善患者的生活质量。

中西医结合健康教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者中应用的研究进展

慢性阻塞性肺疾病是临床常见呼吸系统疾病,积极预防以及延缓病情发展是防治关键。健康教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的康复管理中有着重要作用。本研究就慢性阻塞性肺疾病稳定期的健康教育现状进行总结,分析体质辨识在个体化健康教育中的作用,以期为制定痰湿体质慢阻肺稳定期患者的中西医结合健康教育方案提供参考。

基于中西医结合理论下的个性化护理在慢性心力衰竭患者康复过程中的应用价值研究

目的:探讨在中西医结合理论指导下的个性化护理对慢性心力衰竭患者心功能、运动耐量以及生活质量的影响。方法:选取2023年1月~2023年12月于某院心内科就诊的164例慢性心力衰竭患者作为本次的研究对象。分为两组进行研究,对照组行常规的心内科护理模式,观察组在常规护理模式的基础上搭配中西医结合理论进行个性化护理。观察两组患者干预前后心功能指标、运动耐量以及生活质量的恢复情况。同时考察在护理期间,两组患者的不良反应发生情况。结果:在心功能指标方面,两组患者的左室舒张末期内径,左室收缩末期内径均得到恢复,左射血分数以及每博输出量也均有所回升,其中观察组患者的恢复效果更为显著,且与对照组之间存在差异(P<0.05)。护理结束后,观察组患者的运动耐量以及生活质量也显著优于观察组(P<0.05)。护理期间,观察组患者的不良反应发生情况也显著少于对照组(P<0.05)。结论:基于中西医结合理论下个性化护理相比于常规护理,可以显著提升患者的运动耐量以及生活质量,可以更有效的帮助恢复患者的心功能相关指标,同时还可降低不良反应,这种搭配中医理论的护理模式值得在临床上应用推广。

中风病人施行中西医结合健康教育护理方法

目的:探讨中风恢复期病人实行中西医结合健康教育护理方法的临床意义。方法:选取2012年1月—2012年12月入住我院的中风患者284例按就诊顺序随机分为两组,对照组采用一般西医护理常规,观察组在此基础上加用中医的辨证施护和中药泡洗、拔罐等操作,比较两组患者的平均住院天数、生活满意率和医护满意率。结果:观察组患者平均住院天数明显低于对照组,数据相比有统计学意义(P<0.05),观察组患者治疗好转率和医护满意率均明显高于对照组,数据相比有统计学意义(P<0.05)。结论:中风病人施行中西医结合健康教育护理方法,可以有效缩短住院天数,增加临床治愈好转率,减少医患纠纷,增加患者的医护满意率,有利于中风患者的各方面身体机能的恢复,具有积极的临床意义。

线上中西医结合健康教育对恶性肿瘤患者心理状态及生活质量的影响

目的研究开展线上中西医结合健康教育对恶性肿瘤患者心理状态及生活质量的影响。方法选取2022年1月—2022年12月九江市第一人民医院收治的60例恶性肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组30例。研究组患者接受线上中西医结合健康教育,对照组患者接受常规干预,比较干预前后患者的抑郁、焦虑以及生活质量评分。结果干预前,2组患者的抑郁、焦虑以及生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后研究组患者的抑郁、焦虑以及生活质量评分比对照组均有改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论疫情期间开展线上中西医结合健康教育可以改善患者的抑郁、焦虑以及生活质量评分,提升生活质量。

中西医结合治疗慢性盆腔炎的护理健康教育

目的通过护理健康教育,传授疾病防治相关知识,释放患者不良情绪,增强慢性盆腔炎患者的自信心与依从性,提高治愈率,预防或减少疾病复发,促进康复。方法对2008年10月～2010年1月所收治的128例慢性盆腔炎病患者进行系统住院护理健康教育指导。结果经临床观察及3～13个月随访,本组128患者中,43例痊愈,85例好转,总有效率100%。结论开展临床护理健康教育指导,能提高患者对疾病发生、发展及转归的认识,增强自信心,对本病防治有积极的促进作用,值得护理临床借鉴。

中西医结合临床护理路径对股骨头坏死患者实施健康教育的效果

目的探讨应用中西医结合临床护理路径对股骨头坏死患者实施健康教育的效果。方法将60例股骨头坏死患者随机分为试验组与对照组各30例。试验组采用中西医结合临床护理路径对患者进行健康教育,对照组不实施临床护理路径。结果两组在疾病相关知识掌握情况、满意度方面试验组均优于对照组。结论实施中西医结合临床护理路径提高了护理质量,保证了健康教育的有效实施。

中西医结合护理中的健康教育

系统化整体护理是以患者为中心,以现代护理理论为指导,以护理程序为基础框架,将护理临床和护理管理多个环节系统化的护理模式。要满足各种各样患者的生理、心理和社会的护理需求,就需要树立以人为本的理念,扎实地开展健康教育,注重患者心理需求的满足与人格尊严的完善,关注患者所处的家庭以及社会环境,

中西医结合社区护理干预对冠脉多支架术后患者健康教育的影响

目的探讨中西医结合社区护理干预对冠脉多支架术后患者健康教育效果。方法选取20l2年6月—20l3年6月以社区为单位的80例手术患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各40例,观察组患者实施中西医结合社区护理干预,对照组处于社区自然状态,对两组患者健康教育知识掌握情况进行干预前后的测评和追踪。结果观察组采取社区护理干预后,掌握知识的总平均分及对饮食知识、药物知识、预防感染知识、改善负性情绪知识、随访知识的掌握得分差异均有统计学意义(P<0.05)。但对患者术后半年的随访影响没有统计学意义。结论中西医结合社区护理干预对冠脉多支架术后患者健康教育效果显著。进一步体现了社区优质护理的有效性。

临床护理路径在中西医结合治疗高血压患者健康教育中的效果

目的:探讨临床护理路径在中西医结合治疗高血压患者健康教育中的效果。方法:选取本院2014年1月—2014年12月收治的高血压患者76例,采用随机数字表法将其随机分为观察组与对照组,每组38例。对照组给予常规的西医治疗,并进行传统的健康教育方法,观察组给予中西医结合治疗,并采用临床护理路径模式制定针对高血压治疗的临床护理路径表,根据患者的实际情况,有计划、有针对性地制定并实施健康教育,比较两组临床治疗效果及护理效果。结果:治疗后观察组临床总有效率为92.1%,与对照组(81.6%)比较明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组患者健康教育知识掌握情况及护理满意度均明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径在中西医结合治疗高血压中具有良好的作用,是一种有效的护理方法,值得临床广泛应用。

1例糖尿病足截趾术后患者的中西医结合护理体会

本文总结1例糖尿病足截趾术后患者的中西医结合护理经验。术后在加强下肢体位护理、针对性用药指导、疼痛护理、健康宣教等护理措施基础上,基于辨证施护,开展中药膏摩、经穴推拿、五音疗法等中医疗法,旨在缓解疼痛,消除下肢肿胀,促进创面愈合,降低局部感染及并发症发生率,改善患者周围循环及神经营养状态,提高患者自理能力及生活质量。

老年2型糖尿病患者口腔健康的中西医结合护理体会

随着我国人口老龄化进程的加速，老年2型糖尿病发病率呈较高的发展趋势［1］。老年2型糖尿病可导致多种器官的营养不良性病变。近年来的研究表明，患者如果自身血糖水平控制不好，极易引起口腔内的各种感染，如口腔炎、口腔真菌感染、口腔扁平苔藓等口腔黏膜病变及牙龈肿胀、牙周炎、颌面部软组织感染、龋齿等［1-2］，导致饮食困难，继而引发体内多种并发症发生。因此，对老年2型糖尿病患者进行科学正确的口腔护理，对维持健康的口腔功能及良好的生活质量起到了举足轻重的作用［3］。2011-01-2012-12，我们对105例老年2型糖尿病患者的口腔健康实施中西医结合护理干预，体会如下。

中西医结合护理结合健康教育对化疗宫颈癌患者的并发症及性生活功能的影响

目的:探讨中西医结合护理结合健康教育对化疗宫颈癌患者的并发症及性生活功能的影响。方法:选取我院2014年1月-2016年5月的126例宫颈癌患者进行研究,将患者随机分为对照组和试验组各63例,其中对照组采用常规护理方式,试验组采用中西医结合护理结合健康教育护理干预。观察两组患者护理后并发症发生率,采用女性性功能指数量表(FSFI)对患者性功能进行评估,采用生活质量核心量表(QOL-30)对患者生活质量进行评估。结果:两组患者护理干预后,试验组患者并发症发生率(7.9%)明显低于对照组(23.8%),具有统计学意义(χ2=6.491,P=0.011);试验组的FSFI总评分明显高于对照组,具有统计学意义(t=5.360,P=0.000);试验组的QOL-30评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:中西医结合护理结合健康教育能够有效的降低化疗宫颈癌患者的并发症,有效改善患者性生活功能,明显提高患者的生活质量,值得推广应用。

中西医结合社区护理干预对城市社区亚健康失眠居民的影响

目的:探讨中西医结合社区护理干预对城市社区亚健康失眠的影响。方法:将社区健康服务中心下辖社区内符合相关标准的居民100例随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规社区健康教育,观察组经中医辨证后给予中西医结合护理干预;比较两组睡眠质量指数(PSQI)、亚健康中医症候测量量表及生活质量等。结果:两组干预后总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后干预组心理领域、生理领域等WHO-QOL-BREF评分明显优于对照组(P<0.05),PSQI总分、睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能等评分明显优于对照组(P<0.05);观察组干预后CD3、CD4/CD8与干预前比较差异有统计学意义(P<0.05),且与对照组干预后比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组干预后CD3与干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合社区护理干预能够有效改善城市社区亚健康失眠患者的临床症状,并能提高患者生活质量及免疫功能,值得临床推广应用。

健康信念指导下的中西医结合优质护理干预提高原发性肝癌TACE术后的依从性和生活质量

目的:探讨健康信念指导下的中西医结合优质护理干预在原发性肝癌肝动脉化疗栓塞(TACE)术后的依从性和治疗效果,为护理人员开展优质护理提供依据。方法:选取2015年1月至2016年6月于我院肿瘤介入科行TACE治疗的220例原发性肝癌患者为研究对象,对照组在健康信念指导下给予西医常规护理,干预组在健康信念指导下给予中西医结合优质护理,分别于出院前1天、随访6月采用QLICP-LI量表对两组躯体功能、心理功能、社会功能、共性状态和副作用、临床症状、全身表现、并发症、副作用、特异心理方面进行评分,并评价依从性。结果:对照组在出院前1天、随访6月依从性比较差异无统计学意义(P=0.369),干预组在出院前1天、随访6月依从性比较差异有统计学意义(P=0.011);干预组随访6月依从性明显优于对照组(P=0.045);两组随访6月在躯体功能、心理功能、社会功能、共性状态和副作用、临床症状、全身表现、特异心理方面评分均高于出院前1天(P<0.05),在并发症、副作用方面两组组内比较差异无统计学意义(P>0.05);随访6月干预组在躯体功能、心理功能、社会功能、共性状态和副作用、临床症状、全身表现等方面评分均高于对照组(P<0.05)。结论:以健康信念指导下的中西医结合优质护理干预为原发性肝癌TACE术患者树立了健康信念,提高了生命质量,其依从性高,值得推广应用。

中西医结合健康教育方案在脑卒中恢复期病人中的应用

[目的]探讨中西医结合健康教育方案在脑卒中恢复期病人中的应用效果。[方法]选择脑卒中恢复期病人150例,随机分为试验组和对照组各75例;对照组采用常规健康教育方法;试验组应用中西医结合健康教育方案,让病人及家属掌握肢体运动、语言康复训练基本技能、简单的穴位按摩方法和情绪管理方法。2个月后用Fugl-Meyer运动功能评分法、Barthel指数(BI)评分法、汉语失语症检查法、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和抑郁量表(HAMD)评定效果。[结果]试验组病人运动功能、日常生活能力、语言康复和焦虑抑郁评分均优于对照组(P<0.05)。[结论]将中西医结合健康教育方案应用于脑卒中恢复期病人,可改善病人肢体运动功能、日常生活能力、语言障碍和焦虑抑郁等负性情绪。

中西医结合护理在传染与感染性疾病防治中的应用进展

中西医结合干预在传染与感染性疾病防治中起到了重要的作用。本研究就传染与感染性疾病防治中常见的中西医结合护理方法以及优势进行综述,旨在为进一步建立和完善传染与感染性疾病的中西医结合护理方案提供参考。

中西医结合健康教育方案对骨质疏松症患者的影响

目的:探讨中西医结合健康教育方案对骨质疏松症患者的影响。方法:将66例骨质疏松症患者随机分为对照组和观察组各33例。对照组在常规治疗基础上给予常规健康指导,观察组在常规治疗基础上给予中西医结合健康教育。采用骨质疏松症认知问卷(OKT)和简化的McGill疼痛问卷表于入组时、干预3个月后评价两组患者对疾病认知程度及疼痛评分。结果:两组干预3个月后,观察组OKT评分高于对照组(P <0. 05),疼痛分级指数高于对照组(P> 0. 05),视觉模拟评分法评分低于对照组(P <0. 05),疼痛强度低于对照组(P <0. 05)。结论:中西医结合健康教育方案可提高骨质疏松症患者健康教育认知程度,有效改善骨质疏松症患者疼痛状态。