中西方教育理念的融合与发展的可行性分析

中西方两大文化体系所培养出来的教育理念各有其优劣,因而呈现出极为鲜明之特色,在相当多的方面具备了非常强的互补性,具有融合发展的可行性。文章剖析了中西方教育理念的主要内容,论述了中西方教育理念之间的差异性,并提出了实现中西方教育理念融合与发展的可行性思路。

浅谈中西方学前儿童美术教育之比较

随着世界教育理念的全球化发展,教育的界限逐渐被打破,使得西方的很多教育理念涌入中国,尤其是在学前儿童美术教育领域中,西方开放方式的教育理念更是引起了社会的广泛关注。西方教育理念的传入在一定程度上对我国传统教育文化带来了冲击,很多先进的理念也让中国教育看到了自身的不足之处。因此本文主要以分析中西方学前儿童美术教育特点,并且对两者进行比较分析,提出了自身的看法一观念,希望以此可以促进我国学前儿童美术教育的长足进步。

人工智能时代西方终身教育观念透视与实践

终身教育是一种强调人的终身发展的教育观念,但其在全球范围内的实践却面临着许多困境。为促进我国终身教育的发展,需重视从思想观念和实践上对其进行转变,以更加开放的态度接纳和拥抱人工智能时代所带来的挑战,从而促进终身教育自身的发展。通过对中西方终身教育观念的对比研究,可以发现其在理念、目标和内容上具有一定的相似性,但在实践上存在一定差异。我国在学习型社会建设中可借鉴西方国家发展终身教育的经验。