高职公共英语教学中导入和渗透中西礼仪文化探析

根据英语学科的特点，提出将中西礼仪文化导入和渗透到高职公共英语教学中，通过增加礼仪文化的比重，增强学生对中西礼仪文化差异的敏感性和适应力。提高跨文化交际的能力。

中西礼仪文化差异调适分析

中西文化差异是客观存在的,在涉外交际中,如果不了解中西文化礼仪差异,会引起交际中的许多误区和不便,阻碍跨文化交际的进行。所以,我们应对不同的文化持积极理解的态度,了解中西方文化背景,提高跨文化接触时的适应能力和跨文化交际的技能。只要注意调适,就能排除跨文化交际障碍。

将中西茶礼仪文化与职业英语教学结合的探究

在职业英语教学活动开展过程中,存在诸多问题,尤其是缺乏文化内涵,加上学生实践技能的熟练度不够,从而影响了职业教学与人才需要之间的匹配度。结合中西茶礼仪文化的具体内涵看,其中所具有的内涵理念,值得被我们有效应用。本文拟从当前职业英语教学活动的不足认知入手,结合职业英语教学活动开展的具体诉求理解,通过分析中西茶礼仪文化的客观认知,从而探究中西茶礼仪文化与职业英语教学活动的全新融合思路。

从社会礼仪角度看中西文化对比

近年来,中西方在政治、经济和文化上的交流越来越深,礼仪作为双方交往的重要纽带,发挥着重要作用,而中西方对于礼仪也有不同理解,因而有必要从礼仪角度来分析中西文化差异。

中西方文化礼仪差异

中西方文化礼仪存在差异是客观的显现,有了差异的中西方文化礼仪才能使世界文化显得更加丰富多彩,充分认识到中西方文化礼仪上的差异,才能够更好地进行中西方文化礼仪的沟通,进而建立起中西方文化相互交融、相互借鉴的环境,为中西方文化发展做出贡献。本研究从文化背景、价值观念、集体主义、家庭观念、民族主义五个方面展开了中西方文化礼仪的研讨,分析了出现中西方文化礼仪差异的原因,希望为研究中西方文化礼仪有所帮助。

将中西茶礼仪文化与职业英语教学结合的探究

随着当前整个教学体系不断成熟,如今职业英语教学活动在开展过程中,也实现了具体、成熟发展,而对于整个职业英语教学活动开展现状看,其中存在极大问题和不足,影响了职业教育活动的有效开展。本文拟从当前职业英语教学活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合整个职业英语教学活动创新发展的实质性要求,通过融入中西茶礼仪文化体系的具体内涵,从而探究中西茶礼仪文化与职业英语教学活动之间的具体结合机制。

浅谈跨文化交际与奥运

2008年北京奥运会的口号是"新北京,新奥运"。奥运理念是"绿色奥运,人文奥运,科技奥运",要实现这一目标和承诺,举办出使全世界各族人民满意的成功奥运会,无论是对于奥运会的参与者、工作人员,还是普通百姓,在跨文化交际方面的培养和教育是十分重要的。通过对奥运会期间日常生活中不可避免会遇到的中西方文化、礼仪等方面差异的介绍,可以使人们基本具备跨文化交流能力,从而更好地迎接奥运会的到来。