中观教研视角下《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》实施路径探索

2022年4月,《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》正式发布,较2001版和2011修订版而言,呈现出新目标、新教学和新评价的三个新特征。本文基于中观教研视角,以三个新特征为切入点,提出了新教学改革、新评价实施、新成果凝练的三条课程标准实施路径,为如何践行新版课程标准的理念和内容提供了一定的思路和建议。