关于推广的中间场偶合方案中矩阵元公式的一些讨论

对推广的中间场偶合方案中各矩阵元公式进行了讨论,对于静电排斥作用能、配位场作用能HLF旋——轨偶合作用能HSO依群链:SU（2）×SO（3）（?）G1*×G1（?）G2*×G2（?）G2*（?）Cn*进行了分解。并依群一子群的约化V系数、G2群的W系数、G2群的V系数及X系数、克罗尼克符号δ,结合可能出现的c类不可约表示（c类IR）,得出了较有意义的结论,大大减少了计算工作量,节省了机时。

Hawaii地区钠激光雷达与流星雷达和中频雷达同时观测水平风场的对比分析

钠激光雷达、流星雷达和中频雷达是测量中间层顶水平风场的三个重要手段。Hawaii地区在2002～2005年间同时存在这三种仪器,多次进行了对中间层大气水平风场的同时观测。通过对2002年7月9日晚和2003年10月23日晚这三种设备连续8 h同时探测的风场数据进行对比分析,发现钠激光雷达与流星雷达观测的径向风和纬向风结果比较吻合,并且都远大于(约两倍)中频雷达观测的结果。风场的夜平均垂直廓线表明,在速度较小并且风速变化比较平稳时,中频雷达能够表现出与钠激光雷达和流星雷达相对较好的一致性;反之,差异较大。

提高生活垃圾填埋场填埋气收集率措施研究——以重庆市某大型生活垃圾填埋场为例

生活垃圾填埋场填埋气无组织排放量大,导致卫生防护距离设置范围大,且频繁发生恶臭扰民事件。为降低恶臭对环境的影响,提高填埋气的收集效率,减少无组织排放量是关键。通过减小填埋作业面、分块全密闭中间封场、合理设置水平及竖向导气系统,并且采用微负压抽气,加强日覆盖管理,能够有效提高填埋气收集效率。

LiTaO_3∶Cr^(3+)晶体中Cr^(3+)离子占位及其EPR参量的理论研究

利用Ｒａｃａｈ不可约张量算符法和Ｗｉｎｇｅｒ定理，建立了ｄ３（Ｃ３ｖ）电子组态的能量矩阵及其全组态ＥＰＲ理论；借助Ｎｅｗｍａｎ的叠加晶场模型和自旋哈密顿理论，研究了ＥＰＲ参量与ＬｉＴａＯ３∶Ｃｒ３＋晶体结构参数之间的定量关系。在此基础上，研究了ＬｉＴａＯ３∶Ｃｒ３＋的ＥＰＲ参量及其电子光谱，理论与观测一致。定量研究表明：ＬｉＴａＯ３∶Ｃｒ３＋晶体中，Ｃｒ３＋离子取代了Ｔａ５＋离子而不是Ｌｉ＋离子。

再论三岩藏族的居室葬

文章是在田野工作的基础上对三岩藏族居室葬的再研究,既顾及到考古学的旁证材料,又为其提供"活化石"的标本,目的是进一步探讨这一葬俗的思想根基。与作者过去的研究成果相比,文章侧重于类型学的梳理,展示了"中间场"的分析框架,解析了三岩居室葬所蕴含的时空观及文化功能,最后通过跨文化、跨学科的比较凸显居室葬的同一与差异,强调了民族考古学的方法论意义。

不同认知方式中学生的空间图形认知能力发展研究

测量采用3认知方式（场独立、中间型、场依存）×5年级（初一、初二、初三、高一、高二）×2数学成绩（好生、差生）×2性别（男生、女生）×3空间认知能力（折叠、展开、旋转）五因素混合设计．把认知方式和空间图形认知能力结合起来，考察不同认知方式中学生空间图形的折叠、展开、旋转能力的发展特征，各年龄阶段空间认知能力已达到什么样的发展水平，性别因素对中学生空间图形认知能力发展是否有显著性影响．希望研究结果能揭示中学生学习几何困难的心理认知因素，为提高几何教学提供心理依据．

不同认知方式中学生空间图形认知能力发展与数学成绩关系研究

实验目的是把认知方式和空间图形认知能力结合起来，旨在考察不同认知方式中学生空间图形的折叠、展开、旋转能力的发展与数学成绩的关系，以便揭示中学生学习几何困难的心理认知因素，为提高几何教学提供心理依据．实验研究显示：相对来说，场独立型学生，数学学业成绩最高，空间图形认知能力最高；场中间型次之：场依存型学生，数学学业成绩最低，空间图形认知能力最低．

中学生认知方式对心理折叠能力发展的影响研究

认知方式是一种重要的个体差异变量.心理折叠能力最高的中学生是场独立型,场中间型次之,场依存型最差.场认知方式是影响数学成绩和心理折叠能力的重要人格力量,越是倾向于场独立型,数学成绩越高,心理折叠能力越强;越倾向于场依存型,数学成绩越低,心理折叠能力越弱.数学成绩与心理折叠能力显著正相关.

Tb^(3+):LaBr_3能级分析

本文对Ln3+:LaCl3和Ln3+:LaBr3体系进行晶场能级分析,其主要目的有二:（一）对已测得的实验能级进行理论计算和归宿;（二）探讨能级间的相互作用及等价算符方法和不可约张量方法对该体系的适合程度。理论计算采用投影算符方法构成J=6,5,4,3,2,1,0的D3h不可约表示基矢。在整个计算过程中,晶场矩阵由相同不可约表示的基矢构成。对7F（J=6,5,4,3,2,1。

4f^2组态离子能级探讨

本文采用中间场耦合方法计算了组态为4f^2的Pr^(3+),Nd^(4+)离子能级(计算值与实验值吻合较好),得出了二组自由离子能级参量。在此基础上讨论了自由离子能级(含有自由离子能级参量)与离子实有效核电荷的关系。

略论第十四届世界杯足球赛技战术新动向

本文是笔者对十四届世界杯足球赛作了上百场次多方面的技术统计的基础上写成的,全文共八个问题,分述如下: 一、球星的作用问题球星的作用并未下降,仍很突出,今后还将如此,这是一种规律。整体实力与球星,两者不可偏废,是相辅相相成的:球队需要好球星,球星离不开好球队,联邦德国队即得利于此。二、防守普遍加强 24支不同风格的球队,几乎无一例外地采用八至九人在进攻结束后立即转入防守,一边在中间场组织反抢、阻拦,一边尽快退至本方中后场。