由“逐差法”到“中间时刻法”

在匀变速直线运动的研究中,教师常常引入＂逐差法＂,在一定程度上＂逐差法＂确实有其优越性。教学研究发现,学生对＂逐差法＂的掌握和应用存在一些不足,故提出＂中间时刻法＂解决＂逐差法＂在学生实际应用中的问题。

平抛运动平均速度等于该时间段中间时刻瞬时速度吗?

证明了平抛运动与匀变速直线运动一样满足,一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度,并举例说明用该结论解题的便捷性.

中间时刻与中间位置瞬时速度大小的比较

建构主义强调教学不能无视学生的已有知识经验,应当把学生原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验。本文以建构主义理论为指导,在学生学习了"探究小车速度随时间变化规律的物理实验"的基础上,引导其比较物体做匀变速直线运动时,中间时刻的瞬时速度与中间位置的瞬时速度的大小。

匀变速直线运动的六种解题方法

匀变速直线运动是力学的基础,在高中物理中具有非常重要的地位,这部分知识可以说贯穿整个高中物理,尤其是在力学和电学中使用的频率很高.匀变速直线运动这部分知识,内容比较少,可以概括为两个基本公式和三个重要推论,但是涉及这部分知识的题目却纷繁复杂、灵活多变、技巧性强,因此解这部分题目需要掌握一定的解题方法.

比较两个瞬时速度大小的三种方法

本文对匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度和中间位置的瞬时速度的大小比较．给出了三种方法：图解法、图像法和数学公式法。以期突破这一学习的难点，锻炼学生的思维能力。

数理结合 一题多解

匀变速直线运动中间时刻的速度和中间位移速度的比较,可以用解析法(包括作差法、作商法,取特殊值法、赋值法)来计算比较,也可以用x-t图像和v-t图像定性分析比较,还可以利用运动示意图直接定位判定,解法灵活多样,一题多解,集中凸显了选择题解答的多种数学物理方法.

斜抛运动的几个有趣结论

本文通过图示法得出了斜抛运动的几个有趣结论,包括斜抛运动中间时刻的瞬时速度、水平射程和轨迹长度的极值。