赢创携手陶氏,启动全新“过氧化氢制丙二醇”(HPPG)工艺试验工厂

近日,赢创工业集团和陶氏公司共同宣布,在赢创德国哈瑙基地,双方合作开发的“过氧化氢制丙二醇”(HPPG)创新工艺试验工厂正式启动,并投入运营。该工厂使用的工艺无需中间步骤,可将过氧化氢和丙烯直接合成丙二醇。

可视化的PLC程序使用XML

由于PLC程序日益复杂,在PLC应用方面有越来越多的兴趣爱好者。而采用相关的形式化方法,可以让僵化的证明系统属性被核查和验证。其中,一个传统思路的方法就是在PLC编程中设立一个正式的设计方法。不过,现有的软件已被优化、改变或移植到新系统,因此,有必要找到从某一PLC程序开始的方法。因此,规范PLC程序是一个现在研究的热点。本文概述了基于形式化的PLC程序基础上从新启动的方法,转型成为一个独立的格式和可视化的结构,在这个过程中,PLC程序的确定是作为这项措施的重要中间步骤。这表明如何XML和相应的技术可用于形式化和可视化现有的PLC程序。

如何应用“学习进阶”改进高中物理教学设计

1学习进阶路径及其组成要素学习进阶是符合学生思维发展规律,围绕核心概念由浅入深的进阶过程.体现为学生在学习同一主题的概念时所遵循的连贯的、典型的学习路径.本文研究基于郭玉英教授的教学设计模型.（1）进阶起点和终点：起点是开始理解某个概念之前已掌握知识的描述.进阶终点则是在进阶结束后被期望获得的知识的描述.（2）中间阶段：在学习进阶所追踪的发展路径上存在多个相互关联的中间步骤.

数学教学中解决难点浅见

小学数学中的难点,主要表现于抽象、坡度和复杂三方面。就解决这几方面的难点,谈一谈粗浅的意见。一、抽象概念具体化概念教学应遵循;实物—图形—抽象数字或符号的程序进行教学。例如教数轴的概念。

常见含氧酸结构式的写法

在中学化学教学中,常遇到这样的问题:当要推断某含氧酸的化学键类型,或书写某含氧酸的结构式时,习惯解决方法是先写出该含氧酸的电子式,然后借助电子式再判断化学键类型或改写结构式。但学生往往在写电子式这一中间步骤时感到困难,因而误时较多。为此,本文提供一种快速解决这类问题的方法:

初等数学知识的灵活运用

初等数学知识的灵活运用张香云初等数学与高等数学有密切联系，因比，对初等数学某些知识的灵活应用，将有利于高等数学的学习，同时可使计算简便，避免计算错误的发生。下面以微积分中的几个例题加以说明。例１：求极限解法一：当Ｘ→０时，的分母为零，则式子无意义，从...

怎样进行绝对值的复习

绝对值问题是中学数学教学中的一个难点。由于定义简单,学生在初学时往往没有给予足够的重视,以致后来运用时发生错误,甚至有些高中毕业班学生,理解得也不够深刻、透彻,他们能正确地计算数字的绝对值运算,但对于一些代数式和三角函数式的绝对值运算,便不能正确处理。究其原因,大致有以下几点: 1.对“a”和“-a”代表着正数、零或是负数理解不清,错误地认为“a”表示正数,“-a”表示负数。 2.对“相反数”概念理解不清,只能写出4、-a的相反数是-4和a,不知道a-b、a+b等代数式所表示的数的相反数是什么。 3.对绝对值的概念模糊不清。 4.对去绝对值的符号的法则掌握不好。

美国国家标准局给工业废气中去除二氧化硫和氮氧化物的新工艺颁发专利

商业部国家标准局的专家给一种很有发展前途的化学新工艺颁发专利,这种工艺为改进以矿物燃料为主的发电厂排放的工业废气中去除二氧化硫的方法提供了新方向。国家标准局化学家理查德I·马丁氏(Martine2)和约翰T·海伦(Herron)对一系列化学反应提出一种比较复杂的机理,这是他们俩以及其他一些研究人员从二氧化硫和其它废气的研究中所观察到的结果。

“黑洞种子”首次被发现

据外媒报道,宇宙中“黑洞种子”首次被发现。天文学家已经找到迄今最佳的早期宇宙中黑洞种子的证据,其质量为太阳的10万倍,有望协助揭开超级黑洞的成因之谜。据报道,意大利国家天文台和比萨高等师范学校的研究者使用哈勃、钱德拉及斯皮策3种望远镜获取的数据,才辨别出了这些潜在的黑洞种子。

一道中考题的多种证明

题目（2014年北京市中考22题）阅读下面材料：小腾遇到这样一个问题1：如图1,在△ABC中,点D在线段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的长.小腾发现,过点C作CE∥AB,交AD的延长线于点E,通过构造△ACE,经过推理和计算能够使问题得到解决（如图2）.

美联储如期结束QE3

如市场预期,美联储在刚刚结束的10月议息会议上宣布终止资产购买,标志着长达6年的美联储量化宽松（QE）时代就此告一段落。然而,停止资产购买只是美联储回归货币政策常态的一个中间步骤,其庞大的资产负债表意味着围绕QE的话题还远未结束。

藏文历算中中日中曜的算法设计与实现

中日和中曜在藏文历算中计算五要素的一个重要步骤,也是较为复杂的算法。文章就藏文历算中的中曜中日推算法则作了解析,推出了其算法的现代数学模型。

基于化学链的氨生产--一种有前途的非碳燃料生产途径

氨既是最基本的化工原料之一,也是一种很有前景的非碳燃料,可用于防止全球变暖.氨主要由1909年开发的曾获得两项诺贝尔奖的哈伯-博世工艺制成.然而该工艺过程有一些缺点,包括高碳足迹和需要苛刻的反应条件.有数据统计,用于全世界的合成氨上的能源占全球天然气产量的3%~5%和全球能源消耗的1%~2%.这使得开发替代的合成氨的方法很有必要.基于化学链的氨生产使用氮载体材料,可以在大气压下运行并实现高产品选择性和高能源效率.迄今为止,在这个关键领域还缺乏关于氮载体和基于化学链的氨生产系统的综述和展望.本文旨在全面回顾化学链的氨生产的最新进展,并总结性地展望了化学链的氨生产的未来发展.本文首先讨论了可持续的、基于化学链的氨生产的途径和氨的利用;然后,根据反应物和中间步骤将基于化学链的氨生产系统性地分为四类.此外,文章还全面回顾了每一类基于化学链的氨生产的氮载体的最新发展和所需的热力学性质;最后对基于化学链的氨生产技术的发展方向进行了展望.

渗透整体思想,巧解数学难题

整体思想是最重要的数学思想之一,也是优化数学解题的重要途径。在实际教学中,很多问题,如果从局部出发是很难解决的,而应用整体思想来解则会省去很多中间步骤,达到简化计算的目的。通过日常的研究以及实际教学经验,我对整体思想的应用方法进行以下总结,希望能为广大教师的教学工作提供借鉴。一、整体代换,简化过程审题时,我们首先关注的是已知条件以及求解内容。通过观察和对比,我们就可能找出已知条件和结论之间的对应关系。

如何运用渐进性的启发策略

为避免对文本的过度诠释,教师要采取渐进性的启发策略,让学生逐步深入地理解文本,而不是一次性地将最终诠释直接呈现给学生。首先,教师诠释文本时要做到尽量不解释,让学生自悟。艾根曾指出:"反思离开了符号和作品,就毫无意义,如果解释脱离了自我理解这个中间步骤也将毫无意义。"因此,语文学习需要学生自己去尝试诠释文本,教师不能越俎代庖。学生能自己理解的内容就不用教师诠释,只有当学生凭借自己的力量确实无法理解时,教师的诠释才有必要。其次,学生理解文本需要教师间接地启发,而非直接给予。

美颜双面胶

作为连接护肤和彩妆的中间步骤,妆前乳的地位如日中天,手段也日渐高超,效果令人惊艳。几乎没有什么是妆前乳做不到的,润泽肌肤、提亮肤色、隔离侵害,如果出门只能选择一件东西涂在脸上,她无疑是最有性价比的一个。

高水头混流式水轮机模型在空载工况下的流体动力学数值研究

1引言空载是水轮机所经历的最具破坏性的运行工况之一,因为几乎所有传输到装置的能量都被高度湍流现象所消耗[1-2]。由于水力机械各个部件产生强烈的压力脉动,从而加剧对正常疲劳的影响,此类运行工况可缩短水轮机寿命。目前,人们对空载工况的流动现象知之甚少。若增加对这些运行工况下不同水轮机部件的流应变场的了解,可以优化水轮机寿命且降低维护成本。不仅如此,由于空载工况是大多数瞬态事件(例如启动和甩负荷)的中间步骤,所以更好地了解这种稳定工况能有助于理解和分析复杂的瞬态流体动力学。