“计算机网络”课程教学的中间辐射法

本文从“计算机网络”课程知识体系和教学实践两个层面，对目前世界范围内“计算机网络”课程的自底向上法和自顶向下法进行了重新研究和论证，发现了该两种方法都存在未能突显或引导该课程核心内容学习的缺陷。在此基础上提出了“计算机网络”课程教学的中间辐射法，以提高学生持久的自主学习能力，并从课程知识点及权重分布角度论证了该方法的科学生和合理性，并提供了一套完整的教学参考方案。