行动学习法在中青年后备干部培养中的独到作用

行动学习法的反思性、行动性、合作性、主体性、参与性等特点,恰与中青年后备干部期待提升系统驾驭复杂问题的能力、理论与实践有效转换的能力、带队伍解决实际问题的能力、反思创新的能力等成长需求具有很多的耦合点。行动学习法是培训培养中青年后备干部的有效途径。

对党校中青年后备干部培训班班主任工作的思考

党校中青年后备干部培训班班主任是连接党校和学员的纽带、桥梁,代表着党校的形象,影响到班级的风气,关系到中青年后备干部培训教育的质量,在培训教育中具有独特的地位和作用。根据中青年干部的特点,做好班主任工作,必须牢固树立定位意识、党性意识、严格意识、服务意识和创新意识。

提高干部理论素养 助推营商环境建设——抚顺县中青年后备干部理论素养的调查与思考

随着我国经济发展进入新常态,辽宁省的经济增速下滑明显。要使辽宁经济发展实现新一轮的振兴,就要不断深化改革,调整经济结构,优化营商环境。可以说优化营商环境对辽宁经济的全面振兴将会产生最直接的影响。而中青年后备干部是一个地区社会经济发展的重要政治因素,是优化营商环境的强力助推器,对县域乃至全省的营商环境的改善起到至关重要的作用。本文通过对抚顺县部分中青年后备干部理论学习素养的调查,分析县域中青年后备干部理论学习素养的现状及问题,对提高后备干部的理论学习素养提出对策。