试探中高级指挥院校学员的建构性学习——一个中高级指挥院校教育教学必须研究的基础性问题

从建构主义的观点出发,中高级领导干部的学习应当是:围绕任职要求的建构性学习;基于实践经验的建构性学习;问题和困惑牵引下的建构性学习;质疑既有结论的建构性学习。