协同治理视角下中高职一地式校园文化建设的困境与策略探析

中高职一地式办学具有适应区域经济发展需求、优化资源配置等独特的优势。但是在双主体办学背景下,存在校园文化建设的困境,本文主要从协同治理的视角,以校园文化的制度文化、行为文化、精神文化、物质文化四个方面入手,通过协同联动、思维破墙、协同育人、资源流动的方式解决中高职一地式校园文化建设的困境,贯通一体化培养,推动经济社会的可持续发展。