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协同治理视角下中高职一地式校园文化建设的困境与策略探析
1
作者
赵诚程
丁聪
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第3期0052-0056,共5页
中高职一地式办学具有适应区域经济发展需求、优化资源配置等独特的优势。但是在双主体办学背景下,存在校园文化建设的困境,本文主要从协同治理的视角,以校园文化的制度文化、行为文化、精神文化、物质文化四个方面入手,通过协同联动、...
中高职一地式办学具有适应区域经济发展需求、优化资源配置等独特的优势。但是在双主体办学背景下,存在校园文化建设的困境,本文主要从协同治理的视角,以校园文化的制度文化、行为文化、精神文化、物质文化四个方面入手,通过协同联动、思维破墙、协同育人、资源流动的方式解决中高职一地式校园文化建设的困境,贯通一体化培养,推动经济社会的可持续发展。
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关键词
协同治理
中高职一地式
校园文化
困境
策略
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题名
协同治理视角下中高职一地式校园文化建设的困境与策略探析
1
作者
赵诚程
丁聪
机构
温州职业技术学院·永嘉学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第3期0052-0056,共5页
基金
温州职业技术学院“十四五”教学建设与教学改革研究重大项目“中高职衔接共同体构建与发展研究”,项目编号:WZYZD202301?
文摘
中高职一地式办学具有适应区域经济发展需求、优化资源配置等独特的优势。但是在双主体办学背景下,存在校园文化建设的困境,本文主要从协同治理的视角,以校园文化的制度文化、行为文化、精神文化、物质文化四个方面入手,通过协同联动、思维破墙、协同育人、资源流动的方式解决中高职一地式校园文化建设的困境,贯通一体化培养,推动经济社会的可持续发展。
关键词
协同治理
中高职一地式
校园文化
困境
策略
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
协同治理视角下中高职一地式校园文化建设的困境与策略探析
赵诚程
丁聪
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
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