上海市中高职贯通班学生的消费行为调查研究

当前,学生消费行为日趋多元化,如何培养学生良好的消费习惯、树立正确的消费观,完成五年职业教育后很好地服务社会成为中高职贯通班教育面临的重要课题。为此,我们在上海市中高职贯通班一年级学生中开展了消费行为的调查和分析,深入分析学生的消费行为产生的原因,并提出改变学生消费行为的相应对策。