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“活”学语文小策略初探
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作者 王月娥 《教师》 2020年第27期31-32,共2页
文章着眼于一线语文教师的教学实际,贴近学生的学习生活,从“思维发展”“当堂训练”“丰富外延”等角度,提炼出了灵活实用的小学语文教学小策略,以期帮助学生始终保持对语文这门学科的学习热情和动力,从而达到“学”好语文、“用”好... 文章着眼于一线语文教师的教学实际,贴近学生的学习生活,从“思维发展”“当堂训练”“丰富外延”等角度,提炼出了灵活实用的小学语文教学小策略,以期帮助学生始终保持对语文这门学科的学习热情和动力,从而达到“学”好语文、“用”好语文、不断提高学生语文素养的目的。作者简介:王月娥(1979—),女,湖南衡山人,湖南省衡阳市高新技术产业开发区华新小学教研主任,本科,研究方向:小学语文教学。 展开更多
关键词 小学语文教学 思维发展 当堂训练 丰富外延 活学活用 素养提升
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