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题名体育教学中培养学生学习兴趣之我见
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作者
张国利
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机构
庆安县少年业余体育运动学校
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出处
《中国新技术新产品》
2010年第7期242-242,共1页
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文摘
在体育教学中,如何培养学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。然而多年来以竞技体育项目为主编排的体育的教材及活动内容贯穿于学校的体育教学中,虽然这些内容中的技术要求很高,改变了过去的严谨有余活泼不足的编排风格,但是由于常规的教学手段根深蒂固,课中的活动内容枯燥单调,教学方法陈旧,教学手段单调,致使学生感到枯燥乏味,被动性的学习导致了学生对体育课的热情下降,久而久之就会使学生失去学习兴趣,因而影响教学效果,本文主要针对以上问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段落,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,以便对提高教学效果有所帮助。
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关键词
体育教学
目的性教育
丰富教材内容
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名体育教学中培养小学生学习兴趣的策略
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作者
芮鹏杰
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机构
江苏省昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《教育界(教师培训)》
2019年第1期26-26,41,共2页
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文摘
在体育教学中,如何培养小学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。本文主要在前人研究的基础上,从目标教育、丰富教材内容、更新教学手段、讲解和纠正示范等方面,阐述如何进一步培养小学生的体育学习兴趣,提高小学体育课的教学效果。
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关键词
小学体育教育
有目的的教育
丰富教材内容
改良教学方法
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名论体育教学中如何培养学生的学习兴趣
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作者
倪静
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机构
射阳县第四中学
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出处
《希望月报(上)》
2007年第8期186-187,共2页
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文摘
在体育教学中,如何培养学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。然而多年来以竞技体育项目为主编排的体育的教材及活动内容贯穿于学校的体育教学中,被动性的学习导致了学生对体育课的热情下降,久而久之就会使学生失去学习兴趣,因而影响教学效果,本文主要针对以上问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段落,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,以便对提高教学效果有所帮助。
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关键词
体育教学
目的性教育
丰富教材内容
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名巧用多媒体,上好品德课
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作者
刘高容
冉珍伟
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机构
重庆市奉节县辽宁小学
重庆市奉节县教育技术装备中心
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期119-119,共1页
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文摘
《新课标》指出“教师是教学的组织者、指导者、参与者、研究者、促进者,是课程的建设者和开发者,而不是既定课程的阐述者和传递者。教师可以根据实际需要,自己开发、选择、整合教学内容。”多媒体技术的综合处理能力,能通过编制各种教学课件,展现或模拟各种场景,创设生动逼真的教学情境,突显品德课程的生活性、开放性和活动性。教师通过充分利用多媒体来丰富教材内容,延展课堂空间,创设一些与学生自身生活有关、看得见、摸得着的具体生活情景,品德课堂会变得生动活泼,丰富多彩,情趣盎然。这样的课堂,学生所受的教育感受才能深刻,才能真正领悟到人在生活实际中该怎样做才是对的,才能使他们把在学校里所接受到的教育转化为他们生活实际中需要的实际行为,使他们在生活中发展,在发展中生活。
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关键词
巧用多媒体
丰富教材内容
延展课堂空间
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名论体育教学中如何培养学生的学习兴趣
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作者
倪静
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机构
江苏省射阳县第四中学
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出处
《希望月报(下)》
2007年第10期38-38,共1页
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文摘
在体育教学中,如何培养学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。然而多年来以竞技体育项目为主编排的体育的教材及活动内容贯穿于学校的体育教学中,被动性的学习导致了学生对体育课的热情下降,久而久之就会使学生失去学习兴趣,因而影响教学效果,本文主要针对以上问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,以便对提高教学效果有所帮助。
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关键词
体育教学
目的性教育
丰富教材内容
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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