数学教学中培养学生数感的策略

《数学课程标准》提出:数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计等方面的直观感觉。培养学生数感的策略是,在教学中要用生活经验丰富数感、用动手操作体验数感、用思维分析发展数感、用技能训练强化数感。