如何让学生爱上写作文

作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字,引用学生的话就是"无话可说,无话可写"。其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。

如何提高小学生的作文能力

小学生的作文是运用语言文字来反应客观现实,表达思想感情的一种写作过程。即通过作文练习,把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。培养小学生的作文兴趣,培养积累之趣。丰富文库,多观察,多思考,展开想象之翼,使小学生走自己的个性之路,这些都是教师提高小学生的作文能力应该做的事情。

提高写作兴趣,走出写作苦恼

在作文教学中,教师甚至专家都非常强调作文的方法的重要性,认为方法到了位,学生作文的困难就会迎刃而解,学生作文就会水到渠成,即使不能写出惊世骇俗的杰作,也一定能写出可登大雅之堂的优美文字。于是,在研究作文的教法上用足了时间。我以为学生爱不爱写作文,是否写出好作文,方法固然重要,更重要的是有没有写好一篇作文的材料。只有积累了足够的语言材料,才能写出一篇语言优美、内容丰富、感情真实的文字。