从“学习知识”到“丰富经历”——对周丛俊老师“一个数除以分数”一课的观察与思考

在周丛俊教师“一个数除以分数”的示范课中,周老师通过运用熟悉的场景、借助数形结合、运用迁移类推、引导归类分析,使课堂教学从“学习知识”向“丰富经历”转变,有效促进学生数学素养的形成.

基于多元回归分析CEO职业经历丰富度对投资效率的影响研究

在就业市场,公司更喜欢雇用职业经历丰富度高的CEO,而不是专业性更高的CEO。这种趋势带来的影响尚未分析透彻。因此,本文通过对CEO职业经历丰富度与企业投资效率之间关系的研究,旨在深入探讨二者之间的作用机制及其对企业发展的影响。本文选取了2008至2022年间中国A股的上市公司作为样本,运用多元回归分析等统计方法,对CEO职业经历的丰富度与企业投资效率之间的关系进行了系统的分析。研究发现,随着CEO职业经历丰富度的提高,企业的投资效率会相应降低。这一结果表明,虽然职业经历丰富的CEO可能拥有更广泛的知识和经验,但他们在面对投资决策时,可能会过度自信,从而忽略或低估风险,导致投资效率的下降。值得注意的是,这一影响在非国有企业中尤为显著,而在国有企业中则不具有统计学意义。这可能是因为国有企业在投资决策过程中,受到更多外部监管和内部控制的约束,从而减弱了CEO个人职业经历对投资效率的影响。本研究不仅丰富了CEO职业经历与企业投资效率关系的理论研究,也为企业的人力资源管理和投资决策提供了实践指导。建议企业在选拔和培养高层管理者时,应综合考虑候选人的职业经历丰富度与企业的所有制特征,以促进投资效率的提高。

大学生教育经历丰富度、深度学习与学习收获的关系研究

采用NSSE-China问卷运用相关分析和逐层回归分析探讨教育经历丰富度、深度学习对于大学生学习收获的影响。发现:大学生的整合性学习和反思性学习偏低。性别、年级、城乡和课程成绩对大学生的教育经历丰富度、深度学习和学习收获有不同程度的影响。大学生的教育经历丰富度、深度学习与学习收获均呈显著正相关。教育经历丰富度、深度学习对于大学生的学习收获有显著的影响力和预测力。

不凡的经历与不凡的创作主题——从海明威不平凡的经历解读其独有的创作艺术风格

20世纪,美国著名作家海明威的人生经历与众多作家相比可算是特殊而又丰富、具体而又离奇。富有传奇色彩的生活对他的创作主题和思想具有十分紧密的联系,形成了他独有的作品风格和艺术。了解他不平凡的人生经历,有助于较完整全面地解读欣赏他作品的艺术风格,更好地品味。他作品独有的艺术魅力,从而使人生活得更有力量和信心。

高管复合型职业经历、风险承担与企业创新投入

创新活动是企业形成核心推动力的重要手段,高管作为企业决策和执行的主体,对企业创新的影响至关重要。利用2010—2018年沪深A股制造业上市公司数据,采用多元线性回归模型讨论高管复合型职业经历与企业创新投入的关系,并检验风险承担是否在高管复合型职业经历与企业创新投入之间发挥着中介作用。研究结果表明:高管复合型职业经历对企业创新投入具有正向促进作用。风险承担在高管复合型职业经历与企业创新投入之间发挥部分中介作用。在市场化进程较低的地区,高管复合型职业经历对企业创新投入有明显的促进作用。在国有企业中,高管复合型职业经历对企业创新投入的促进作用明显增强。

CEO职能经历丰富度对企业创新质量的影响

在构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新格局中,大力提升企业自主创新能力,形成国家战略科技力量,是跑出创新发展“加速度”的当务之急。在实现科技自立自强与强化国家战略科技力量的双轮驱动下,企业创新质量成为理论界与实务界的关注焦点。在影响企业创新质量的众多因素中,CEO职能经历丰富度至关重要。基于此,本文融合高阶理论、管家理论与知识管理理论,收集整理了2010—2017年深沪A股上市公司CEO个体职能经历数据,对CEO职能经历丰富度与企业创新质量的内在关联进行了实证检验,对CEO职能经历作用于企业创新质量的内在传导机理进行深度解析。研究结果表明:CEO职能经历丰富度与企业创新质量显著正相关;职能经历丰富度高的CEO以降低融资约束、提升内部控制质量为传导中介,推动企业创新质量提升。本文拓展了创新质量的前因研究,丰富了高阶理论在中国情境下的应用实践,为高端创新人才的培养与创新资源的科学配置提供了新思路与新见解。

学生课程需求与学校课程的一致性——兼谈“丰富学生的学习经历”中的误区

学生的课程需求是否在学校的现实课程中得到体现?在搜集上海J学校的学生课程需求、现实课程、未来课程期待三类数据的基础上,分析三者间的一致性关系,并基于实际分析指出"丰富学生的学习经历"不是课的数量化,而是类型的多样化和深刻的体验。

古篇《范进中举》中的教育哲理解析

古篇《范进中举》一文讲述了范进在快花甲之年中了秀才的故事。文章折射出的教育哲理对于当今教育的启示在于:对孩童不能有过高的要求,要量力而行;学生要有多种选择的准备,并做好为选择而应有的积累;同时还要有足够丰富的读学经历,并学得扎实。

高管任职年限对中国民营矿业企业经营效率的影响研究

以中国沪深A股上市民营矿业企业财务数据为样本,运用超效率BCC模型测算得到2013~2018年中国民营矿业企业的经营效率,在此基础上对高管任职年限与中国民营矿业企业经营效率的关系进行了实证分析,并考察了高管任职经历丰富度和股权集中度对高管任职年限与民营矿业企业经营效率间关系所起的调节作用。结果表明:研究期内中国民营矿业企业经营效率普遍不高,仍存在较大提升空间;高管任职年限与中国民营矿业企业经营效率显著负相关;高管任职经历丰富度、股权集中度对高管任职年限与中国民营矿业企业经营效率的负向关系具有显著削弱作用。

当代大学生在开放环境中创新能力培养探讨

在新的历史时期的经济全球化、教育现代化的背景下,高等教育进入到一个全新的改革环境中,高校自身的改革与专业自身的发展也进入到一个全新的开放环境中。构建开放式的人才培养模式,营造多样化的学习与实践环境是当务之急。

应用型人才培养中法学教师教学研用能力研究

应用型人才培养是当前法学教育人才培养的方向,是由大众化教育重回精英化教育的必经之路,是解决目前法学专业毕业生就业困难的必然选择。当今社会需要的是应用型法学人才,他们应当具备系统的法学理论,熟悉现行法律规定。而这些人才的培养关键在法学教育,尤其在于法学教师的能力,这种能力是综合的,包括教学研用能力在内的动态发展的能力。

高管职业经历与企业创新

管理的本质是一种实践,在某些情形下,阅历比简历更重要,丰富的职业经历有助于企业高管形成多元化的思维结构、广阔的管理视野、丰富的社会资源和过人的胆识,也是塑造复合型人才的重要路径。本文基于行为金融理论和高层梯队理论,手工搜集整理了2007~2016年中国沪深A股上市公司高管职业经历独特数据集,从职能部门、企业、行业、组织机构和地域类型五个维度构建了复合型职业经历的衡量指标--职业经历丰富度指数,对CEO职业经历与企业创新的影响因素和影响机理进行理论解释、数据分析和验证。研究结果表明:CEO职业经历越丰富,企业创新水平越高,其中跨企业经历对创新水平的影响最为显著,其次是跨行业经历和跨组织机构经历,跨职能部门经历和跨地域经历对企业创新水平的影响最小;影响因素方面,基于公司内外部治理的视角发现,市场化程度越低、企业融资约束程度越低时,CEO职业经历丰富度对企业创新水平的促进作用越明显,国有企业CEO职业经历丰富度对企业创新水平的促进作用更强,而股权制衡度对CEO职业经历丰富度与企业创新水平的调节作用不明显;影响机理方面,CEO复合型职业经历主要是通过丰富高管的社会网络资源以及增强高管的风险偏好倾向,从而提升企业的创新水平。本文的研究结论拓展了企业创新影响因素及高管职业经历经济后果领域的相关文献,将复合型人才的影响从国家宏观层面拓展到企业微观层面,为企业高层次人才的招聘和选拔提供新的证据支持。

CEO复合型职业经历、企业风险承担与企业价值

在全球职业经理人市场上如何合理配置管理者这种稀缺资源是理论和实务领域共同关注的议题,“复合型人才”与“专业型人才”相比更加满足企业对管理者综合素质的要求,也往往会对企业投资、并购、风险承担等产生正面影响。本文以2000—2015年中国沪深A股上市公司为样本,基于手工收集的CEO多维职业经历独特数据集,从职能部门、企业、行业、组织机构和地域类型五个维度构建CEO职业经历丰富度指数,依据“制度环境—影响效应—影响路径—经济后果”的逻辑思路,系统考察中国制度背景下CEO职业经历影响企业风险承担的客观表现、传导路径、价值效应。研究结果表明,CEO职业经历越丰富,企业风险承担水平越高,并且其跨地域和跨行业的职业经历对企业风险承担的提升作用更为显著;当外部监督较弱时,CEO丰富的职业经历对企业风险承担的促进作用更强,可见丰富的职业经历作为自我约束机制一定程度上与外部治理呈现替代关系。影响路径方面,拥有丰富职业经历的CEO能够促进高风险的企业投资行为,具体表现为创新投入更高、并购频率及并购金额更高。经济后果方面,使用中介效应检验,验证CEO丰富的职业经历能够通过促进企业风险承担,进而提升企业的价值创造能力。本文从管理者复合型职业经历这一微观层面拓展了企业风险承担影响因素领域的文献研究,对于完善上市公司管理者结构和选聘机制,进一步规范公司治理体系并提升企业价值具有重要指导意义。

外聘CEO职业经历、任期与公司经营战略变革的关系

本文基于2004-2014年间上市公司外聘CEO的实证数据,研究了外聘CEO的职业经历丰富性对公司战略变革的影响,以及外聘CEO任期与公司战略变革的关系,此外本文还对董事会权力对外聘CEO职业经历对公司经营战略变革的调节作用进行了实证检验。研究发现:(1)外聘CEO任职经历越丰富,公司战略年度变化和行业偏离度越大;(2)董事会权力对两者之间的关系具有负向调节作用,削弱了外聘CEO任职经历对公司战略变革的正向影响;(3)外聘CEO任期对公司战略年度变革影响不显著,但新任CEO随着任期的增长,公司战略变革向靠近行业平均值的方向进行变更,当任期3年左右时行业偏离度最小,之后又逐渐偏离行业平均值。

“从做中学”开展小学语文习作教学

三年级语文习作教学中,立足“从做中学”的理论,通过创设五彩纷呈的情境,指导学生开展实践活动,丰富学生的学习与生活经历,解决“写什么”的问题;开展跨学科语文教学活动,以“供给方法”为教学策略,邀请其他学科教师指导学生参加跨学科实践活动,解决“怎么写”的问题;布置阅读寓言故事的长周期作业,促使学生思考故事寓意,理解通过一件事表达想法的写作方法,解决“为什么写”的问题。