新课改背景下初中数学课堂教学高效导入的策略研究

新课改背景下,我国的中小学教育教学工作不仅仅要提升学生的学习成绩,更需要激发起学生的学习兴趣、培养学生良好的学科核心素养。为了达到此目标,初中数学教师在教学工作中,应实施高校导入的教学策略。此举通过明确学习目标、吸引学生的学习积极性和课堂参与度,更培养学生的学习热情、帮助学生构建知识框架、促进深度学习。由此不难看出新课改背景下,初中数学课堂教学实施高效导入模式,具有突出的价值意义。本文则首先论述了新课改背景下初中数学课堂教学实施高校导入的重要性和原则,其次则论述初中数学课堂教学实施高效导入的相关举措。

小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略

在小学阶段的学习中,大部分学生的语文学习和成绩都存在着或多或少的问题,有些学生的语文问题是与学习兴趣有关,有些学生的情况是与学习方法有关,这就需要教师细心观察并积极的帮助学生进行调整。实际上,大多数学生对于语文学习的兴趣并不高,不是因为成绩,而是因为作业和书写。汉字的规范书写是学生学习语文的第一阶段内容,由于汉字笔画多,学生写的又慢,在无形中给了学生一种压力,再加之随着年级的增长,学生所需要认识的字数和书写内容都有着阶段性的增长,很容易降低学生对于语文学科的学习兴趣。