创新形式,丰富载体,探索家校共育新途径

随着国家教育改革的发展,学校要结合家庭的配合才能知道更好地开展教育,二者之间相互联系、不可分割、共同促进。因此,学校和家庭一方面应该创新家校共育的形式,通过开展各种各样的活动来增进彼此之间的情感交流;另一方面应丰富家校共育的载体,尝试开设更多适应的软件平台,家校之间进行全面的交流沟通,探索多种新途径,从而达到促进孩子全面发展的目的。

青藏高原和亲文化资源及其价值

青藏高原上的和亲类型多样、特色鲜明,有着深厚的文化积淀,其中墓葬、建筑、庙宇、石刻、壁画、古琴、民间传说、戏剧、相关器具、各类展馆等都承载着丰富的和亲文化资源,尤其是文成公主远嫁吐蕃所留下的许多遗迹与传说,反映了青藏高原上的和亲所带来的民族融合、文化交流和情感的亲近。青藏高原和亲文化所彰显的穿越时空的恒久魅力历久弥新,需要根据时代精神赋予和亲文化新的内涵,以凸显其深刻的价值:一是展示多元文化交融独特魅力的文化旅游资源,助推当地经济发展;二是成为彰显无限魅力的文化名片,助推青藏高原丝绸之路进一步焕发活力;三是助推中华民族共同体的发展与巩固。

新形势下提高企业思想政治工作有效性的思考

在新形势下,做好企业思想政治工作十分重要。要把握规律,注重特点,掌握科学方法,常抓不懈,做细、做实、做活,提高思想政治工作的实际效果;用心、用情,入脑、入心,提高思想工作的感染力和有效性。

用家校合育铺就成长底色——新时代家校合育基本路径的实践和思考

家校合育是新时代办人民满意教育的新要求。普通中学开展家校合育的路径主要有:良性互动,激发家校合育动力;聚焦问题,提高家校合育实效;专业研究,开发家校合育课程;丰富载体,创新家校合育形式。旨在为青少年健康成长铺就成长底色。

做好新时期渔区思想政治工作的探索和思考

渔区渔民有着职业分布分散、人员流动性犬、文化水平较低、老龄化较为严重、思想较松散等特点，如何树立以人为本的思想理念，解决渔民实际需求、提升渔民综合素质、促进渔区经济社会发展，作者认为通过延伸学习网络丰富教育载体、建立宣传队伍夯实人才基础、完善文化设施强化阵地建设、开展主题教育增强教育效果等手段，提高渔民群众的综合素质，建设文明和谐的新渔区。

企业基层党建工作的创新与发展

在新时期,党的十九大根据发展趋势,为推进党的建设进行了顶层设计和总体布局,从时代发展的高度对新时期党建工作提出了总体要求。十九大提出的总体要求,为我国各大企业加强党的建设指明了前进方向。在新的时代背景下,企业基层党建工作者必须立足时代新形势,深刻认识自身工作定位,探索符合时代发展趋势的党建工作新举措。

浅谈民族地区小学数学解决问题能力的培养

针对民族地区学生运用数学知识解决实际问题的能力不足的现状,教师要着力在教会学生用数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题上下功夫,通过学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,不仅获得教师所受知识之“鱼”,而且掌握解决问题之“渔”,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

党建“三个一”模式为提质增效提供强劲动力--辽河油田特油公司党建工作案例

本文围绕“党建+项目”实践案例,介绍了紧紧围绕“党的建设与生产经营深度融合”“党建促发展”总体思路,结合“战转勇上”主题教育安排和提质增效专项行动部署,组织基层党组织、党员干部围绕项目抓党建,抓好党建促发展,推进实施以“形成一种共识,构建一个体系,用好一套载体”为主要内容的“三个一”工作模式,全面激发各级党组织和广大干部员工创新创效活力,为奋力夺取疫情防控和改革发展“双胜利”提供坚实支撑。

摭谈增强德育的实效性

德育的重要性不言而喻,德育工作没有止境。相反,在思想观念多元化、学生情况错综复杂的当下,学校原有的德育经验显得捉襟见肘,实效不大。只有改造德育观念,开发德育课程,丰富德育载体,贴近学生的生活,才能体现德育工作的针对性和实效性。