校企合作教学模式下培养丰田班学生就业情况调研

校企合作教学模式已成为我国高职院校汽车应用及维修售后服务相关专业的主要教学方式。文章通过对校企合作模式下培养的丰田班学生毕业后的就业情况跟踪调查,并以调研项目形式,归纳总结丰田班学生就业质量,同时为高职院校为社会汽车生产企业及相关服务企业培养高素质综合型人才提供改进就业、创业的教育方式及方法。

一汽丰田在陕交职院设立“丰田班”

在我国汽车市场上享有一定盛誉的一汽丰田汽车有限公司，按照自己的发展战略，经多次考察、论证、比较、协调，8月中旬，该公司售后服务部部长田青久与陕西交通职业技术学院院长赵新民共同签署了T—TEP学校合作意向书，并于10月28日举行了T-TEP合作项目启动庆典仪式。

“产教融合,校企合作”人才培养模式的探索——以广汽丰田订单班培养为例

通过对教育教学改革进一步深化,与社会企业力量相结合,将行业企业需求作为基本出发点,坚持“产教融合,校企合作”的基本原则,可以对高层次应用复合型人才进行培养,优化人力资源配置,使就业压力减轻,从而使多方共赢得以实现。因此,本文从“产教融合、校企合作”的运行模式、高职院校人才市场的供需矛盾、“丰田订单班”的启示和模式推广、订单培养在企业人力资源建设中的应用以及校企合作实施订单培养的优点等多个方面进行了探讨,以期提高高职院校的人才培养水平。

T-TEP项目毕业生就业质量的调研分析

基于校企合作丰田T-TEP项目,对该项目培养的丰田班学生进行就业质量跟踪调查,以实际调查结果客观分析毕业生就业现状,分析影响毕业生就业质量存在的满意度、相关度、离职率等问题。