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让学生的体验鲜活起来——浅谈《品德与社会》课堂教学的有效性
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作者 柯传琦 《福建基础教育研究》 2014年第6期99-100,共2页
在品德课堂教学中,教师务必积极创设孩子们乐于接受的、灵活多变的教学组织形式,让学生在有效的情境中尝试体验,在丰盈的生活中融入体验,在和谐的氛围中快乐体验,努力做到让学生。想体验、会体验、乐体验”,只有学生的体验鲜活起... 在品德课堂教学中,教师务必积极创设孩子们乐于接受的、灵活多变的教学组织形式,让学生在有效的情境中尝试体验,在丰盈的生活中融入体验,在和谐的氛围中快乐体验,努力做到让学生。想体验、会体验、乐体验”,只有学生的体验鲜活起来,课堂教学才会更加有效。 展开更多
关键词 有效情境 丰盈生活 和谐氛围 鲜活体验 教学有效性
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