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定制内容 丰盈过程 放大效应——组织骨干教师赴境外培训的有效策略
被引量:
1
1
作者
潘小福
金玉
《江苏教育》
2017年第78期18-20,共3页
组织骨干教师赴境外培训是推进教育国际化的重要举措,也已成为了教师专业发展的新常态。组织骨干教师赴境外培训,要对接发展需求与境外优势,科学定制研训内容;要丰富课程形态与研训方式,切实丰盈研训过程;更要变革教育理念与教学行为,...
组织骨干教师赴境外培训是推进教育国际化的重要举措,也已成为了教师专业发展的新常态。组织骨干教师赴境外培训,要对接发展需求与境外优势,科学定制研训内容;要丰富课程形态与研训方式,切实丰盈研训过程;更要变革教育理念与教学行为,有效放大研训效益。
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关键词
境外培训
定制内容
丰盈过程
放大效益
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职称材料
题名
定制内容 丰盈过程 放大效应——组织骨干教师赴境外培训的有效策略
被引量:
1
1
作者
潘小福
金玉
机构
江苏省常州市教育科学研究院
江苏省常州市小河中心小学
出处
《江苏教育》
2017年第78期18-20,共3页
文摘
组织骨干教师赴境外培训是推进教育国际化的重要举措,也已成为了教师专业发展的新常态。组织骨干教师赴境外培训,要对接发展需求与境外优势,科学定制研训内容;要丰富课程形态与研训方式,切实丰盈研训过程;更要变革教育理念与教学行为,有效放大研训效益。
关键词
境外培训
定制内容
丰盈过程
放大效益
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
定制内容 丰盈过程 放大效应——组织骨干教师赴境外培训的有效策略
潘小福
金玉
《江苏教育》
2017
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