一件憾事

“干琳琳,干琳琳!”这天早晨,我正在吃早饭,突然从楼下传来了一阵清脆的喊声。“张倩?”我吓了一跳,“妈妈,就……就说我走了!”我赶忙用手向妈妈示意。妈妈不解地瞥了我一眼,但还是按我的意思把张倩骗走了。

城市的客厅

我所居住的城市,总是种花不见花,种草不见草。花开了被人掐了;草种上就旱死了,被当做羊和兔的饲料割了。种草时节,我常常看见园林工人从卡车上卸下昂贵的草皮铺在路边,铺在大大小小的街心花园。然而草的命运仍如从前。居民们一次次企盼,企盼又一次次落空。好像连园林工人对这个城市能够绿起来也失去了信心。

以美启真 以美扬善 以美怡情——以“美”的眼光赏析小学生作文

"美是文学的生命。"学生作文同样是以展现美、创造美为核心的。因此,改变传统观念,在批阅时变审视为赏析,尽可能地肯定、鼓励学生的点滴进步和长处,调动学生作文的积极性,促进学生作文的能力,以适应素质教育发展的客观要求。那么,怎样寻"美"去赏析学生的习作呢?一、赏析"美"的语言文字高尔基说:"作为一种感人的力量,语言的真正美,产生于言辞的准确、明晰和动听。"这同样适应于学生的作文,所以,"美"的语言文字首先应该准确规范。批阅中,可抓住几个方面: