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浅析高中英语词汇串记法 被引量:2
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作者 董凤莹 《戏剧之家》 2018年第4期143-143,共1页
高中英语词汇是高中英语教学的核心内容,本文通过梳理语境理论和克拉申二语习得理论结合自身教学经验,总结了基于串记法的高中英语词汇教学经验,提出串记法教学要满足两个基础即可理解性和趣味性。
关键词 串记法 语境理论 词汇教学
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浅析北师大版高中英语词汇串记法
2
作者 叶琨 《戏剧之家》 2017年第15期190-190,共1页
词汇是英语学习的基础,也是直接影响学生高中英语学习的关键因素。本文结合教师教学经验和学生学习英语的实际情况,分析了词汇学习的误区,探讨了英语词汇学习的一些方法和策略,并总结出词汇串记法是学生英语词汇学习行之有效的一种学习... 词汇是英语学习的基础,也是直接影响学生高中英语学习的关键因素。本文结合教师教学经验和学生学习英语的实际情况,分析了词汇学习的误区,探讨了英语词汇学习的一些方法和策略,并总结出词汇串记法是学生英语词汇学习行之有效的一种学习方法。 展开更多
关键词 词汇 策略 串记法
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北师大版高中英语词汇串记法探索
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作者 陈土龙 《海外英语》 2020年第7期30-31,共2页
英语词汇是高中英语学习的重要内容,直接关系到学生的英语掌握情况.此次结合大量相关文献资料以及经验,就高中英语词汇学习存在的误区进行分析,并对由于词汇串记法的应用策略展开讨论,以期对相关人员有所帮助.
关键词 英语词汇 串记法 高中
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