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汉隶《西狭颂》临创略要
1
作者 荀海 《江苏教育》 2018年第13期36-38,共3页
汉隶《西狭颂》为东汉摩崖刻石,整体呈现出雄强高古、宽博疏朗的风格面貌,是滋养书者宏逸、宽广气度和格局的经典碑帖之一。临习者可从其字法、体势、章法、笔法及其临创等五个方面进行分析,对临学效果将有所助益。
关键词 西峡颂 临创 略要
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高师非美术专业简笔画“临创”法的教学研究
2
作者 林競 《美术教育研究》 2013年第11期139-139,150,共2页
笔者从非美术专业师范生的岗位需求及实际情况出发,详细阐述了简笔画"临创"方法,帮助非美术专业师范生快速、有效地掌握简笔画的创作方法,并实现以简笔画辅助教学的目的。
关键词 简笔画 临创 师范 就业
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语文教学对联自对法临创探微
3
作者 林雄山 《福建教育学院学报》 2020年第8期38-39,60,共3页
针对当前不少人往往把用自对法写成的对联误为"失对"的现象,运用对联的"自对法"进行临创对联显得尤为重要。鉴于此,在语文教学中,根据相关对联自对法理论,试图从自对的定义与作用、自对的形式与特点和自对对联的临... 针对当前不少人往往把用自对法写成的对联误为"失对"的现象,运用对联的"自对法"进行临创对联显得尤为重要。鉴于此,在语文教学中,根据相关对联自对法理论,试图从自对的定义与作用、自对的形式与特点和自对对联的临创策略这三个维度对对联自对法的核心观点进行再阐释、再反思与临创策略的再探究。 展开更多
关键词 对联 自对法 临创
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小学篆刻教学中汉印临创的教学实践
4
作者 潘滢滢 《江苏教育》 2022年第13期56-60,共5页
汉印在中国篆刻史上有着浓墨重彩的一笔,学习篆刻必先学汉印。对于小学生来说,汉印的学习艰难而又枯燥。如何将“险绝”模式转化成“平正”模式系统学习?认识汉代印章很重要。汉印教学可以从最基础的篆刻开始,规范篆刻操作的习惯,探究... 汉印在中国篆刻史上有着浓墨重彩的一笔,学习篆刻必先学汉印。对于小学生来说,汉印的学习艰难而又枯燥。如何将“险绝”模式转化成“平正”模式系统学习?认识汉代印章很重要。汉印教学可以从最基础的篆刻开始,规范篆刻操作的习惯,探究印章临刻的选择,摸索创作汉印的方法,让学生感受方寸之间的奥秘,从而有效提升学生的学习自信、文化自信。 展开更多
关键词 小学篆刻教学 汉印 临创教学
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浑厚方正 拙然天成——《张迁碑》《衡方碑》临创融合研究
5
作者 李霄璠 《书画世界》 2022年第5期65-68,共4页
《张迁碑》和《衡方碑》是汉代隶书中公认的具有代表性的经典之作,两者各有所长,有相似也有不同的地方。笔者运用图片对比这种直观的方式,从结字和用笔方法两方面对《张迁碑》和《衡方碑》进行对比分析,深入发掘两者的精髓,并结合自身... 《张迁碑》和《衡方碑》是汉代隶书中公认的具有代表性的经典之作,两者各有所长,有相似也有不同的地方。笔者运用图片对比这种直观的方式,从结字和用笔方法两方面对《张迁碑》和《衡方碑》进行对比分析,深入发掘两者的精髓,并结合自身的创作需求,深入学习汉代隶书的古拙之趣,多元化取法,将符合自身审美和个性的碑融合、运用到创作中,使自己的作品更具古拙之气。 展开更多
关键词 《张迁碑》 《衡方碑》 用笔 结构 临创融合
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探究《散氏盘》与其临创感悟
6
作者 项国就 《中国民族博览》 2022年第20期191-194,共4页
《散氏盘》是我国最重要的书法艺术形式之一,研究《散氏盘》书法作品对于分析我国书法艺术的发展史、创新现代社会书法作品、传承民族书法文化具有极其重要的价值。新时期在书法学习和创作实践中,将《散氏盘》作为切入点,针对书法艺术... 《散氏盘》是我国最重要的书法艺术形式之一,研究《散氏盘》书法作品对于分析我国书法艺术的发展史、创新现代社会书法作品、传承民族书法文化具有极其重要的价值。新时期在书法学习和创作实践中,将《散氏盘》作为切入点,针对书法艺术特征进行分析,并总结在临摹和创作书法作品时的体验和感受,深化对《散氏盘》书法艺术风格的认识,能对书法创作者个人风格的形成产生良好的促进作用。本文选取《散氏盘》作为研究对象,对《散氏盘》进行了比较深入的研究,然后将作品分析作为基础,结合临摹创作方面的体验、感悟等,为我国经典书法艺术在现代社会的发展和传播提供良好的支持。 展开更多
关键词 《散氏盘》 书法艺术 个人风格 临创感悟
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智慧教育环境下中学生书法临创教学模式的实践与思考
7
作者 何仁 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2022年第3期0214-0216,共3页
随着素质教育水平的不断推进,在课堂教学上更需要探讨有效和具有创新性的教学方式。针对中学生的书法教学在当前教学阶段出现了难以避免的问题,但是教师也在及时的调整教学方式,进一步激发学生在书法学习上的兴趣,然而部分学生在学习过... 随着素质教育水平的不断推进,在课堂教学上更需要探讨有效和具有创新性的教学方式。针对中学生的书法教学在当前教学阶段出现了难以避免的问题,但是教师也在及时的调整教学方式,进一步激发学生在书法学习上的兴趣,然而部分学生在学习过程中仍有思维活力不足、学习兴趣性较差、学习效果较低的问题,这些问题严重影响了书法课堂的教学效果。书法教学在传统文化里扮演着举足轻重的角色,从笔端到心灵,书写的过程有单纯的专注与独处,丰沛的能量会滋养书法人。随着智慧教育环境渗透到每个人的生活,书法临创教学也迎来新的教育契机。本文从智慧教育环境的角度,谈智慧教育环境对中学生书法临创教学模式优化的几点思考。 展开更多
关键词 中学生 智慧教育 临创教学模式
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明末清初崇古与临创观念阐释
8
作者 韩秀芳 《书法》 2014年第7期54-57,共4页
有学者批评明末清初徐渭、傅山、王铎、八大山人等书家败坏古法,将变革书风与传统书学对立起来。本文旨在说明这些书家对传统法帖(尤其是二王法帖)的临摹创造是特定时代对经典法帖的另一种诠释,是在继承传统基础上的创新,甚至是明末清... 有学者批评明末清初徐渭、傅山、王铎、八大山人等书家败坏古法,将变革书风与传统书学对立起来。本文旨在说明这些书家对传统法帖(尤其是二王法帖)的临摹创造是特定时代对经典法帖的另一种诠释,是在继承传统基础上的创新,甚至是明末清初书家希望通过临创古代法帖的方式以达到复古的目的。这种临创方法既符合时代的审美,又给传统注入了现代性的元素。其敢于标新立异的态度乃时代因素与书家个人经历使然。文章从书家的崇古态度与临摹观念两方面来证明传统古法在明末清初并没有式微反而增添了新气息。 展开更多
关键词 古代法帖 变革书风 临创 时代审美
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“传承与弘扬”首届《十钟山房印举》国际临创大展征稿启事
9
作者 《走向世界》 2022年第13期70-73,共4页
一代金石学宗师陈介祺从近20000余方秦汉印中精选出10393方编纂成《十钟山房印举》,被海内外誉为金石篆刻的旷世巨著,金石篆刻史上的一座里程碑,至今仍为广大金石篆刻家和篆刻作者学习、研究篆刻的必备珍贵资料。为进一步弘扬陈介祺金... 一代金石学宗师陈介祺从近20000余方秦汉印中精选出10393方编纂成《十钟山房印举》,被海内外誉为金石篆刻的旷世巨著,金石篆刻史上的一座里程碑,至今仍为广大金石篆刻家和篆刻作者学习、研究篆刻的必备珍贵资料。为进一步弘扬陈介祺金石文化,再造一座当代“万印楼”,提升“金石之都”潍坊的城市美誉度和影响力,为建设人民满意的现代化品质城市奠定坚实的文化基础,当地政府研究决定,在2022年第四届陈介祺艺术节期间,举办百余年来最大规模秦汉印临创大展——“传承与弘扬”首届《十钟山房印举》国际临创大展。现将征稿启事公布如下。 展开更多
关键词 陈介祺 十钟山房印举 金石学 篆刻 人民满意 传承与弘扬 临创
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要作“冷处理”——书法临创琐记
10
作者 张波 《青少年书法(青年版)》 2021年第9期20-25,共6页
恩师刘纲纪先生生前教诲:“草含篆、隶方为高。”“不要动笔老写字,要勤于思考,思考古人怎么写、古人为何写成这样。”“当代人的东西,可以看看,千万不要受影响。”“读书要广、要汇、要通,一定要通,不通就机械了。作文、习书都勿机械... 恩师刘纲纪先生生前教诲:“草含篆、隶方为高。”“不要动笔老写字,要勤于思考,思考古人怎么写、古人为何写成这样。”“当代人的东西,可以看看,千万不要受影响。”“读书要广、要汇、要通,一定要通,不通就机械了。作文、习书都勿机械、刻板。”于是,这些年我在读书、习书时耳畔便时常响起恩师的谆谆教导,同时也不断地体味恩师这些话语的深刻内蕴。 展开更多
关键词 冷处理 刘纲纪 勤于思考 书法临创 读书 恩师 深刻内蕴 当代人
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《雁塔圣教序》临创浅谈
11
作者 李沁涵 《青少年书法(青年版)》 2022年第7期40-43,共4页
唐代楷书法度完备,可谓中国书法史的一个新纪元。初唐楷书开一代之先风,褚遂良为初唐四家之一,其书风体现了初唐楷书的风貌,对唐代及其后世书法发展产生了巨大影响。《雁塔圣教序》为最具代表性的褚书,本文基于作者自身临摹、创作实践,... 唐代楷书法度完备,可谓中国书法史的一个新纪元。初唐楷书开一代之先风,褚遂良为初唐四家之一,其书风体现了初唐楷书的风貌,对唐代及其后世书法发展产生了巨大影响。《雁塔圣教序》为最具代表性的褚书,本文基于作者自身临摹、创作实践,通过取法价值、基本特征、临习感悟、临创实践四个方面浅谈《雁塔圣教序》临创实践中的感悟。 展开更多
关键词 《雁塔圣教序》 褚遂良 临创
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王鐸書法臨創模式成因新探
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作者 張金梁 《书法研究》 2016年第2期32-38,共7页
王鐸是明末清初書法大家,特别受當代人重視,在其存世的書法作品中,以書寫各種古帖内容者衆多,形成了寓臨創于一體的模式,人們封王鐸此種書法有衆多說法,大都突出了其獨特的創造性。王鐸臨創模式在形式上主要表現在兩個方面:一是臨寫時... 王鐸是明末清初書法大家,特别受當代人重視,在其存世的書法作品中,以書寫各種古帖内容者衆多,形成了寓臨創于一體的模式,人們封王鐸此種書法有衆多說法,大都突出了其獨特的創造性。王鐸臨創模式在形式上主要表現在兩個方面:一是臨寫時不遁常規,對原帖內容任意截取綴合,不計字句的準確和完整;二是王鐸臨寫古帖不顧及形似,而重視內在的風神氣韻。筆者通過研究發現,此二者皆是王鐸從學習宋代《汝帖》而來,本文運用其存世的書法作品與《汝帖》進行比較,封此追行了有力的證明,從而解開了王鐸書法臨創一體成因的謎團。 展开更多
关键词 王鐸 《汝帖》 臨創模式 成因
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在“首届中国爨体书法临创展”开幕式上的讲话
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作者 李勇 《中华书画家》 2021年第12期123-137,共15页
各位领导、各位来宾、各位专家学者,同志们、朋友们:大家上午好!在我们迎来中国共产党百年华诞,开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻,由云南省文学艺术界联合会、中华书画家杂志社共同主办的首届中国爨体书法临创作品展今... 各位领导、各位来宾、各位专家学者,同志们、朋友们:大家上午好!在我们迎来中国共产党百年华诞,开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻,由云南省文学艺术界联合会、中华书画家杂志社共同主办的首届中国爨体书法临创作品展今天隆重开幕了。在此,我谨代表主办方向出席开幕式的各位领导,向全国广大书法家对首届中国爨体书法临创作品展所付出的辛勤创作,向中华书画家杂志社、曲靖师范学院、曲靖市文学艺术界联合会给予的支持帮助表示衷心的感谢,向远道而来的专家学者表示热烈的欢迎,并通过您们向全国、全省广大文艺工作者致以诚挚的问候! 展开更多
关键词 书法临创 曲靖师范学院 爨体 文艺工作者 百年华诞 文学艺术界 作品展 曲靖市
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首届中国爨体书法临创展
14
《中华书画家》 2021年第12期122-122,共1页
旨在弘扬中国书法、传播云南地方文化、彰显云南书法品牌的首届中国爨体书法临创展系列活动,于2021年4月,在云南昆明、曲靖两地连续举办。这是一次由云南省文学艺术界联合会、中华书画家杂志社共同主办,云南省书法家协会、曲靖师范学院... 旨在弘扬中国书法、传播云南地方文化、彰显云南书法品牌的首届中国爨体书法临创展系列活动,于2021年4月,在云南昆明、曲靖两地连续举办。这是一次由云南省文学艺术界联合会、中华书画家杂志社共同主办,云南省书法家协会、曲靖师范学院美术学院、曲靖市文学艺术界联合会承办,获得书法界专家指导和全国书坛关注参与的书法活动。 展开更多
关键词 书法家协会 曲靖师范学院 爨体 美术学院 书法临创 文学艺术界 云南昆明 曲靖市
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字体设计教学中临摹方法探析
15
作者 刘有泉 《科技风》 2016年第6期37-37,共1页
字体设计教学,应根据具体学情分析采用合适的教学方法,由临摹到创意是字体设计教学实用有效、简单易行的教学方法。
关键词 字体设计 临摹 临创转换
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关于高校书法专业“书法文字学教程”的探析 被引量:5
16
作者 许永福 《中国书法》 CSSCI 北大核心 2017年第1X期97-101,共5页
目前高校书法专业通用的文字学教程是裘锡圭先生的《文字学概要》,该书中'形体的演变'等部分内容与书法直接相关,其内容的量度也适应书法教学的课时安排。但作为书法专业的文字学教材,也存在诸多局限性,针对此,本文在历代书学... 目前高校书法专业通用的文字学教程是裘锡圭先生的《文字学概要》,该书中'形体的演变'等部分内容与书法直接相关,其内容的量度也适应书法教学的课时安排。但作为书法专业的文字学教材,也存在诸多局限性,针对此,本文在历代书学文字学发展和当代书法专业文字学教学的大背景下,进一步探析高校书法专业中书法文字学之历史源流、内涵、弊病及救治,并在此基础上提出了'书法文字学教程'内容设置的构想。 展开更多
关键词 书法专业 书法文字学 书法临创 研究史 文字学概要
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