王铎草书临帖方法研究

王铎是明代草书史上具有代表性的大家。其草书成就的获得是与他的"如灯取影"、"拓而为大"和"不规规摹拟"的临帖方法紧密关联的。"如灯取影",使王铎草书获得了高超的技巧和丰富的传统内蕴;"拓而为大"和"不规规摹拟",又使王铎草书获得了强烈的个性风格。

远鹤无前侣,孤云寄太虚——也谈怀素自叙帖的临习

怀素是我国唐代著名书法家，怀素所书自叙帖堪称唐代草书中的顶峰，也是我国书法艺术史上的重要作品之一，对后世书法产生了深远的影响。本文通过对当前书坛隆重推出的书法教学光盘中的怀素自叙帖部分提出一些看法，进而分析草书在诸多书体当中的特质，阐述应对之心临为佳的观点，对“眼摹手追”的临帖方法提出疑议。无疑笔者所提的观点是基于深入理解传统法帖内在精神的基础之上，以独特的视角来重新审视书法教学中容易出现的一些问题，旨在与书法教育工作者讨论学习草书的正确途径。

谈中学书法教学策略

新颁布的《中小学书法教育指导刚要》中指出:"中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。"这为中小学"书法教育"给出了基本定位,同时也明确书法课程的内容、目标和途径。下面笔者就谈谈书法训练教学的方法策略。

小学生如何临写《曹全碑》

《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一,非常适合小学生作为范本进行摹写。小学生临习《曹全碑》可通过讲故事、做游戏、记口诀等方法来激发学生的学习兴趣。在临帖的过程中应注重方法指导,指导学生学会读帖、临帖,做到“一看、二写、三对照”,勤加练习,终有所获。