新思路及新方法在临床三基教学中的运用

以莆田学院医学院2007、2008级临床医学专业本科生为研究对象,对照观察"卡片管理法"在心肺复苏术(cardiopulmonary resuscitation,CPR)操作教学应用中的效果,结果显示研究组CPR操作考核的合格率为95%,对照组CPR操作考核的合格率为69%,两组比较具有显著性差异(P<0.05),表明"卡片管理法"能明显提高CPR操作合格率,提高临床教学效果,适合在临床三基教学中运推广应用。