临床医生走进局部解剖学课堂的教学实践及反馈

基础解剖和临床应用密切联系。低年级医学生学习解剖普遍感到枯燥和抽象。郑州大学人体解剖学系借鉴国外的授课模式,将相关科室临床医生请进解剖学课堂,与人体解剖学系教师共同授课,提高学生的学习兴趣,增加职业认同感。