探讨基于内容导向的教学方法在临床药学专业英语教学中的应用

临床药学是健康科学课程中的基石之一,也是高等教育研究的研究生生物医学计划。临床药学是以患者为中心,以临床合理用药为目的,研究和实践药物临床合理应用方法的综合性应用技术学科[1]。

加强医护人员的英语素质教育

随着我国加大改革开放,加入了WTO,与国际间交往和合作机会也不断扩大与频繁,医疗卫生事业要融入国际化,就势必面临与国外先进的医疗技术激烈竞争与挑战。我们要在吸取和引进国外先进医疗技术和经验的同时,又要能以英语这个媒体将自己的先进经验和优秀成果推出去,扩大我国卫生工作在世界同行的影响力和认知的程度。因此,我们需要加强在职医务人员的外语培训,使他们学会实际应用作为交流工具手段的外语,并重点培养具有国际竞争力,具有能与国际交际的能力,具有英语各项实际能力的高素质医学人才,才能提高医院在国际医疗领域的竞争力。

陕西省某医学院“卓越医生”专业英语能力培养体系构建

探索"卓越医生教育培养计划"背景下临床本科生专业英语能力培养体系构建。在需求分析理论指导下,通过问卷调查获取临床本科生专业英语学习需求。通过师资培养与转型、优化课程设计、推行课外导学、师生协同学习、同伴学习、加大过程考核、提供形式多样的课外语言操练活动、精选专业英语教学素材、实现大学通用英语、学业用途英语、专业英语渐进式培养,突显专业英语教学的职业取向,专业提升取向、校本培养取向。最终实现用英语促进学生专业发展的培养目的,体现对临床本科生的卓越培养。临床专业英语能力培养体系构建与实践,关键在于组建与壮大专业英语师资队伍,充分调研学生专业英语学习需求和社会需求,精选临床专业英语教学材料,制定相应的国家评定标准(国标)和学校评价标准(校标),从而最大程度助推临床本科生专业能力提升。