两种模式的中国骨科住院医师规范化培训比较——来自北京大学第三医院的临床全量数据证据

目的:比较长学制和非长学制的学生在骨科住院医师规范化培训期间的临床训练效果。方法:以2012~2018年间北京大学第三医院的骨科专业100名学生为研究对象,以大数据中心的临床全量数据为基础,对每名学生的工作量进行统计分析。结果:两种模式的学生患者管理和手术训练的临床培训各项数据均不存在显著性差异(P>0.05)。结论:北京大学第三医院对两种模式的培训内容相对一致,保证了医学人才培养的同质性和公平性。

住院总医师制度对骨科医师规范化培训的影响

目的调查并比较由长学制和非长学制两种途径进入的住院医师规范化培训(简称住培),在骨科培训期间所接受的住院总医师(简称住院总)培训的内容及效果。方法以2014—2019年间北京大学第三医院的骨科专业全部28名住院总为研究对象,以医院大数据中心的临床全量数据为基础,对每名住院总的工作量进行统计分析。结果(1)长学制(P=0.006)和非长学制(P<0.01)医师的平均每月管床例数,在结束住院总之后的数量与担任住院总之前和担任住院总期间的数量相比明显减少;(2)长学制(P=0.011)和非长学制(P<0.001)医师的平均每月手术例数,在担任院总之后的数量与担任住院总之前和担任住院总期间的数量相比明显增加;(3)长学制(P=0.002)和非长学制(P<0.01)医师的平均每月门诊例数,在担任院总之后的数量与担任住院总之前和担任住院总期间的数量相比明显增加。结论北京大学第三医院的临床全量数据显示,在经过住院总的培训后,骨科医师的工作量和临床能力有显著性提高。