临床医学专业(心理卫生方向)毕业生就业情况的调查研究

分析总结重庆医科大学临床医学(心理卫生方向)毕业生就业情况,通过进一步教学改革优化本校精神医学本科专业的培训方案。选取重庆医科大学2006～2011级临床医学(心理卫生方向)学生390人作为研究对象,通过每个年级的2～3名班级联络人,对毕业生就业现状、单位及专业等进行调查。所有资料采用SPSS 17.0统计软件进行处理,所得数值均采用构成比进行描述性统计分析。2006～2011级学生毕业当年就业率及研究生录取率之和平均为93.33%,且截止到2017年,2006级、2007级的就业率已达100.00%。总体就业率较高,待业率较低,仅为6.67%。2006～2011级心理卫生专业毕业生中,仅16.36%选择在精神科工作,且女性多于男性,而其他学生中30.25%选择内科,11.11%选择外科。应届毕业研究生录取率平均为33.59%,女性也明显多于男性。从事精神科的毕业生中,超过一半(52.83%)在大学附属医院及三级医院的精神科、睡眠医学科及心身医学科工作。心理卫生方向毕业生就业情况较好,但从事精神科的仍偏低。在未来精神医学专业培养过程中应通过提高学生对精神科的热爱和职业荣誉感,提高毕业后工作待遇及优化工作环境等一系列改革措施,以培养更多精神医学专业人才。

七年制临床医学学生心理卫生状况调查

七年制临床医学学生心理卫生状况调查汪俊湘，胡平安湖南医科大学１９８８年经国家教委批准我校试办七年制临床医学专业。这个专业的学生，从录取时的严格选拔，入校后高标准、严要求的培养以及学籍管理有关规定，都与医学教育中其他专业有较大的差别。从我校七年制临床医...

第六届中原精神神经医学论坛暨2023年河南省心理卫生协会年会在河南举行

为助力健康中国战略实施,加强精神神经医学领域的学术交流,促进相关学科融合,推动我国精神神经医学学科高质量发展,2023年10月19日至21日,由新乡医学院第二附属医院(河南省精神病医院)、北京大学第六医院河南医院、河南省心理卫生协会主办的“第六届中原精神神经医学论坛暨2023年河南省心理卫生协会年会”在河南新乡举办,论坛期间同时举办“河南省生物精神病学重点实验室”“河南省精神心理疾病临床医学研究中心”等学科平台学术委员会会议。

临床医学实践教学发展方向的探讨

由于临床医学实践教学的特殊性和目前面临的问题,以病人为“实践”对象的教学方式越来越行不通,而现代医学模拟教学以高科技为基础,以模拟临床实际情况为前提,以实践教学、情景教学和一体化教学为特征,以其有医疗环境而无医疗风险为突出特点的教学方式,必然是临床医学教学发展的大方向,并具有重要的现实意义。

三年制临床医学(病理诊断与技术方向)专业病理学教学改革与实践

病理学作为三年制临床医学(病理诊断与技术方向)专业的主要专业基础课,其教学效果显得至关重要。文章从三年制临床医学(病理诊断与技术方向)专业自身特点的角度出发,本着提高三年制临床医学(病理诊断与技术方向)专业的教学效果为目的,探讨病理学的教学方法和手段。

临床医学专业(全科医学方向)内科学实践教学模式的改革思考

以我校三年制专科层次临床医学专业(全科医学方向)学生为研究对象,施行内科学实践教学模式的新改革,主要通过增加实践学时,注重能力素质培养,整合课程,标准化实训项目及多种实践教学方法及形式的利用等措施,使学生顺利从实训、见习过渡到实习,由"模拟"到"实战",可以极大提高国家执业助理医师考试的一次性通过率,毕业能上岗,进而可弥补当前卫生需求缺口,切实为基层输出大量合格全科医学实用型人才。

中国心理卫生学发展的方向——评《导引人生——心理卫生学》

陈永胜同志的新著《导引人生——心理卫生学》已由山东教育出版社出版,这是作者多年来从事心理卫生学和其它心理科学研究的结晶。在中国心理卫生学这个虽充满无限生机但尚未葱郁繁盛的苗圃里,本书无疑是一束引人注目的奇葩。细细读罢,我们从中得出的最大感受就是:它体现了中国心理卫生学发展的方向。

三年制专科层次临床医学专业(全科医学方向)内科学实践教学的改革与研究

目的探讨我校三年制专科层次临床医学专业(全科医学方向)施行内科学实践教学模式改革的应用价值及效果。方法随机选取2013级三年制临床医学专业(全科医学方向)的400名学生分别入选对照组和实验组(各200人)。对照组按以前传统内科学实践教学模式进行实践教学,实验组则按照改革后的新内科学实践教学模式进行实践教学。教学结束后对两组学生进行实践技能考核及问卷调查,分别比较两组的实践技能考核成绩及问卷调查结果,评估教学效果。结果内科学实践教学模式的新改革深受99%的学生欢迎,98%的学生认为有利于提高实践动手操作能力,98%的学生认为极大提高了学习兴趣,且实践技能考核成绩实验组明显高于对照组,有显著差异(P<0.05)。结论三年制专科层次临床医学专业(全科医学方向)施行内科学实践教学模式改革激发了学生的学习兴趣,有利于提高实践能力,同时也提高了教学质量。

临床医学专业专业方向课程设置规划的探讨

以内蒙古民族大学为例,探索临床医学专业专业方向课程的设置规划,为临床医学专业人才培养方案的合理构建,提高专业方向课程的教学质量,提供科学依据.

高职高专开设临床医学专业眼科学方向的实践与探索

随着我国经济的迅猛发展和人民群众生活水平的提高以及电子产品的普及，人们对眼卫生保健的需求越来越高。然而，高职高专院校很少有眼科专业，眼科专业人才的培养未得到广泛的普及，远远不能满足广大群众的需要。为顺应时代的要求，我校于2004年开始招收三年制临床医学专业眼科学方向的学生。现将几年来的摸索实践总结如下。

中国心理卫生杂志栏目设置及征稿方向

心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域。本刊内容上涉及多个学科，包括临床医学、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等，特别欢迎将这些学科的基本研究方法、基本理论作有机结合，来探讨不同层次心理卫生问题的发生原因和机制、临床表现演变、干预策略和操作规范、社会功能康复等主题的各类研究论文。希望对每个栏目征稿方向的介绍，能够帮助作者选择切合本刊办刊宗旨的稿件进行投稿。

一些院校临床医学专业物理课近乎被取消的缘由探讨

目的:揭示一些院校临床医学专业物理课近乎取消的缘由,探讨这门课的发展方向。方法:借助物理课所能发挥的作用,通过生物物理学与生物化学作用的比较,结合培养目标的差异进行论述。结果:研究揭示导致近乎取消物理课有三个原因:历来物理课脱离临床医学实际需要,学生能掌握的临床医学常用的医学物理知识很有限,临床医学专业培养目标不同要求不同。结论:在较长时间内这门课将存在三种类型:传统型、选修课型和医学物理型,后者将是发展的新方向。

国家出版基金科技类出版项目申报的几点经验——以临床医学类项目申报为例

现代出版业可分为大众出版、教育出版、学术出版三大类,其中学术出版承担着传播学术思想和成果的重要使命。做好学术出版,对于出版社提升学术品位、打造品牌及扩大影响具有重要作用。对专业出版社和大学出版社而言,学术出版更成为立社之本。国家出版基金是国内规模最大、影响力最强、最具权威性的出版基金项目。

《新疆维吾尔医学专科学校学报》简介

《新疆维吾尔医学专科学校学报》创刊于1991年,由新疆维吾尔医学专科学校主办的综合性学术期刊,期刊为季刊。目前已被中文科技期刊数据库(维普网)收录。本刊始终坚持正确的舆论导向和出版方向,以促进学术交流,提高学术水平为宗旨,刊载最新的医学科研成果及临床诊疗经验和教育教学方法。设有中医药学研究、临床医学研究、生理学研究、护理学研究、教育教学研究等多个栏目,充分发挥高校学报促进知识创新、繁荣学术研究的功能,我们将进一步充实内容,调整栏目,使文章更具创新性、可读性、实用性,以新的面貌奉献给各位读者。

医学生临床技能培养模式探讨

随着医学知识的快速更新,医疗环境的变化,以及教育部临床医学专业认证的开展,使医学教育面临新的挑战,如何培养出合格的医学人才,是近来医学教育工作者致力研究的课题。我校从临床医学专业认证以及临床执业医师资格考试要求出发,积极探索新的医学教育模式。通过广泛调研,借鉴其他兄弟院校教学改革的经验,更新医学人才培养理念,精准教学改革方向,利用综合性大学多学科优势,本着基础医学理论需和临床实践紧密结合的原则,改革临床技能教学管理模式和教学措施,经过充分研究论证,基本形成了符合我校办学定位的临床技能培养模式。