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基于因子分析法的临床医学生创新能力评价指标体系研究
被引量:
9
1
作者
张晓琳
焦明丽
+7 位作者
吴群红
崔宇
梁立波
高力军
刘迪
张靖婧
张弛
刘鹤
《中国高等医学教育》
2015年第10期107-109,共3页
目的:基于因子分析方法构建临床医学生创新能力评价指标体系。方法:根据临床医学生问卷的现场调查数据,使用SPSS软件包对原始指标体系进行因子分析。结果:筛选出由5个一级指标,12个二级指标,49个三级指标构成的临床医学生创新能力评价...
目的:基于因子分析方法构建临床医学生创新能力评价指标体系。方法:根据临床医学生问卷的现场调查数据,使用SPSS软件包对原始指标体系进行因子分析。结果:筛选出由5个一级指标,12个二级指标,49个三级指标构成的临床医学生创新能力评价体系。结论:在评价工具开发中可以应用因子分析方法,对指标体系进行筛选,其优势主要体现在:可以解决指标之间的相关性问题,还可以确定每一指标在组织绩效中的贡献,有效地筛选指标。
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关键词
评价指标体系
因子分析
临床医学生创新能力
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职称材料
基于因子分析的医学生创新能力的高校科研管理影响因素研究
被引量:
2
2
作者
于丹丹
焦明丽
+2 位作者
张晓琳
孙瑞岐
王菲
《中国高等医学教育》
2017年第10期11-12,共2页
目的:基于因子分析法探索临床医学生创新能力外部层面的科研管理中潜在影响因素。方法:根据调查数据,用SPSS对其进行因子分析。结果:第一个公因子为制度支持;第二个为创新研究氛围;第三个为创新环境。结论:制度支持、创新研究氛围、创...
目的:基于因子分析法探索临床医学生创新能力外部层面的科研管理中潜在影响因素。方法:根据调查数据,用SPSS对其进行因子分析。结果:第一个公因子为制度支持;第二个为创新研究氛围;第三个为创新环境。结论:制度支持、创新研究氛围、创新环境是影响临床医学生创新能力科研管理的主要因素。
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关键词
临床医学生创新能力
因子分析
科研管理
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职称材料
题名
基于因子分析法的临床医学生创新能力评价指标体系研究
被引量:
9
1
作者
张晓琳
焦明丽
吴群红
崔宇
梁立波
高力军
刘迪
张靖婧
张弛
刘鹤
机构
哈尔滨医科大学卫生管理学院
出处
《中国高等医学教育》
2015年第10期107-109,共3页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务(12JDGC005)
黑龙江省教育厅项目(JGXM-HLJ-2014087)
+7 种基金
黑龙江省高等教育教学改革立项(349)
国家自然科学基金(71273002
70903019
71203049
71473064
71203051)
社科联项目"黑龙江省公立医院改革成效评估与运用研究"
黑龙江省优秀人才培养计划(1252-NCET-020)支持
文摘
目的:基于因子分析方法构建临床医学生创新能力评价指标体系。方法:根据临床医学生问卷的现场调查数据,使用SPSS软件包对原始指标体系进行因子分析。结果:筛选出由5个一级指标,12个二级指标,49个三级指标构成的临床医学生创新能力评价体系。结论:在评价工具开发中可以应用因子分析方法,对指标体系进行筛选,其优势主要体现在:可以解决指标之间的相关性问题,还可以确定每一指标在组织绩效中的贡献,有效地筛选指标。
关键词
评价指标体系
因子分析
临床医学生创新能力
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于因子分析的医学生创新能力的高校科研管理影响因素研究
被引量:
2
2
作者
于丹丹
焦明丽
张晓琳
孙瑞岐
王菲
机构
哈尔滨医科大学
出处
《中国高等医学教育》
2017年第10期11-12,共2页
基金
黑龙江省高等教育教学改革立项(349)
黑龙江省教育厅校园文化视域下医学研究生思想政治教育的路径研究(JGXM-HLJ-2014087)
+4 种基金
中国博士后科研基金一等资助及特别资助(2015M570211
2016T90181)
国家自然科学基金(70903019
71273002)
健康领域社会风险预测治理协同创新中心项目
文摘
目的:基于因子分析法探索临床医学生创新能力外部层面的科研管理中潜在影响因素。方法:根据调查数据,用SPSS对其进行因子分析。结果:第一个公因子为制度支持;第二个为创新研究氛围;第三个为创新环境。结论:制度支持、创新研究氛围、创新环境是影响临床医学生创新能力科研管理的主要因素。
关键词
临床医学生创新能力
因子分析
科研管理
分类号
G463 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于因子分析法的临床医学生创新能力评价指标体系研究
张晓琳
焦明丽
吴群红
崔宇
梁立波
高力军
刘迪
张靖婧
张弛
刘鹤
《中国高等医学教育》
2015
9
下载PDF
职称材料
2
基于因子分析的医学生创新能力的高校科研管理影响因素研究
于丹丹
焦明丽
张晓琳
孙瑞岐
王菲
《中国高等医学教育》
2017
2
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职称材料
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