浅谈临床医学科学学位研究生的培养

我国自设立临床医学科学学位教育以来,培养了大批同时具备医疗、教学、科研等多方面能力的复合型高级医学人才。相对于基础医学科学学位和临床专业学位研究生,其培养方法和培养目标均存在较大差异。

临床医学科学学位研究生临床能力的培养探讨

临床医学研究生培养对我国的医学事业具有重要意义，但目前我国对临床医学研究生培养存在一些缺陷，包括科学学位研究生培养比例过高，强调科研能力而忽视临床能力的培养，对临床医学研究生考核机制不健全等。我们要减少科学学位型研究生培养规模，对临床医学研究生建立统一的临床考核制度，加强科学学位型研究生临床能力的培养，提高科学学位型研究生的综合素质，以适应社会对他们的要求。

结合第四轮教育教学改革探索附属医院科学学位研究生培养模式

附属医院在临床医学科学学位研究生的培养过程中,应发挥学校、医院与研究室的不同优势,促进研究生自主学习成长。根据研究生培养过程的不同阶段,做到理论学习与临床实践相结合和临床实践与科学研究相结合,从而促进科学研究对理论知识和临床问题的认知。在临床医学科学学位研究生培养过程中,要明确培养目标,细化培养方案,强化培养科研素养和临床实践操作,注重质量控制和过程监督,并应重视科研课题的选择、学术活动和导师指导小组的作用。