期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学中的应用
1
作者
张琴
谭丽
+1 位作者
聂晓娅
王银光
《中国高等医学教育》
2022年第1期136-137,共2页
目的:探讨临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学的应用。方法:在收集整理妇产科24例常见临床案例基础上,通过分场景再现每个案例的临床工作过程,结合各临床工作场景在我校高职高专妇产科学教学中实施临床工作过程导向教学法。通...
目的:探讨临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学的应用。方法:在收集整理妇产科24例常见临床案例基础上,通过分场景再现每个案例的临床工作过程,结合各临床工作场景在我校高职高专妇产科学教学中实施临床工作过程导向教学法。通过比较学生成绩,对在校学生、实习学生及同行进行问卷调查,分析教学效果。结果:学生及同行们均认为该教学方法有助于激发学习兴趣、锻炼医患沟通能力、培养职业情感、提高理论知识应用能力、培养临床思维能力,同时该教学法有助于掌握妇产科病史采集、产科及妇科检查、书写病历及病程、医患沟通、办理出院,实验组与对照组成绩比较无显著差异(P>0.05)。结论:该教学方法能使学生"早临床、多临床、反复临床",从而缩短理论到实践的过渡时间,但短期内不能提高学生成绩。
展开更多
关键词
临床工作过程导向
妇产科学
高职高专教学
下载PDF
职称材料
题名
临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学中的应用
1
作者
张琴
谭丽
聂晓娅
王银光
机构
重庆医药高等专科学校临床医学院
重庆医药高等专科学校护理学院
重庆市中医院
出处
《中国高等医学教育》
2022年第1期136-137,共2页
基金
重庆医药高等专科学校教学改革项目(CQYGZJG1816)。
文摘
目的:探讨临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学的应用。方法:在收集整理妇产科24例常见临床案例基础上,通过分场景再现每个案例的临床工作过程,结合各临床工作场景在我校高职高专妇产科学教学中实施临床工作过程导向教学法。通过比较学生成绩,对在校学生、实习学生及同行进行问卷调查,分析教学效果。结果:学生及同行们均认为该教学方法有助于激发学习兴趣、锻炼医患沟通能力、培养职业情感、提高理论知识应用能力、培养临床思维能力,同时该教学法有助于掌握妇产科病史采集、产科及妇科检查、书写病历及病程、医患沟通、办理出院,实验组与对照组成绩比较无显著差异(P>0.05)。结论:该教学方法能使学生"早临床、多临床、反复临床",从而缩短理论到实践的过渡时间,但短期内不能提高学生成绩。
关键词
临床工作过程导向
妇产科学
高职高专教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学中的应用
张琴
谭丽
聂晓娅
王银光
《中国高等医学教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部