放射性辐射防护的理论实践转换临床带教

影像核医学是实践性很强的核医学专业,基本原理是利用放射性核药物进行单光子(SPECT)和正电子设备(PET-CT)的运用。开放性放射性核素的使用会增加操作者接受辐射的可能,这是核医学不同于其它放射性专业的最大特点。放射性辐射对机体的危害可导致随机效应和确定性效应[1]。因此,临床带教具有独特性,带教内容主要包括三方面,核药物的管理和使用、核设备的操作应用及放射性辐射的防护、图像分析。我们在临床带教中发现核医学生普遍存在对于影像核医学知识的学习基本局限于核药物及核设备的临床应用,忽视辐射防护理论知识和实践实习。本文针对核医学学生在辐射防护理论学习和临床实践转换并两者相结合的带教模式的应用,探讨采取增加核医学学生辐射防护实践技能培训的比例等措施,从而总结临床带教和培养核医学学生的核辐射防护知识和意识同放射性药物及图像分析全面应用的提高模式。