对国家级临床技能实验教学示范中心网站平台建设的思考

阐述西安交通大学国家级临床技能实验教学中心网站平台建设目标,明确网站平台的主要功能,从硬件和软件两方面介绍其技术实现,从而开发出满足教与学需求的信息服务系统,实现国家级实验教学示范中心的示范辐射作用。

以信息化为基础的临床技能实验教学中心建设

通过探讨遵义医学院国家级临床技能实验教学中心信息化建设目标、功能设计、信息化建设模块以及信息化管理等,探讨临床技能实验教学的信息化建设模式。

临床技能实验教学中心的建设与管理

为了解决临床实践教学的困难,学院于2005年建立了临床技能实验教学中心,形成了4个实验教学体系及10个实验教学模块。经过实践,逐步建立了符合我国国情、完善、科学的临床技能实验教学体系和管理体系,实现了临床技能实验教学中心规范化教学和管理。临床技能实验教学中心的建立,使先进的临床实验模拟教学设备与临床资源相互结合、综合利用、优势互补,将有效地保证医学教学质量,促进临床技能实验教学的改革和发展。

临床技能实验教学中心PBL教学实践探索

学以致用是当前教育的发展方向,PBL教学法能够培养出善于解决问题的学生。临床技能实验教学中心的建立给医学院学生提供了更好的学习环境,借助临床技能实验教学中心开展PBL教学是对教学资源的完美利用,二者的结合能够培养学生的科学素养。

中医耳鼻咽喉科学临床技能实验教学中批判性思维的培养

本文阐释批判性思维的概念,学习经历、教学方法、环境是批判性思维的主要影响因素,提出我国学生的批判性思维普遍不足,教师应首先具备批判性思维,探讨了在中医耳鼻咽喉科学临床技能实验课上通过采取学生积极合作课堂教学方式、渗透反映批判思维的教学内容来培养医学生的批判性思维,有了批判性思维,有了探究心,才具备创新的素质。

上海交通大学医学院儿科学院

上海交通大学医学院儿科学院的前身为上海第二医学院儿科系,始建于1955年,是新中国成立后历史最为悠久的儿科系之一,是我国儿科医学的发源地和儿童保健学的开创者。上海交通大学医学院儿科是国家重点学科、国家“双一流”建设学科,同时也是国家一流本科专业建设点和国家住院医师规范化培训重点专业基地,是国家级临床技能实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学示范中心的重要组成部分。

上海交通大学医学院儿科学院

上海交通大学医学院儿科学院的前身为上海第二医学院儿科系,始建于1955年,是新中国成立后历史最为悠久的儿科系之一,是我国儿科医学的发源地和儿童保健学的开创者。上海交通大学医学院儿科是国家重点学科、国家“双一流”建设学科,同时也是国家一流本科专业建设点和国家住院医师规范化培训重点专业基地,是国家级临床技能实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学示范中心的重要组成部分。