加强临床教学基地建设的探索与实践

医学生临床技能的强弱直接关乎医学人才的培养质量,而医学生的临床疾病防治和诊疗技能必须在临床阶段完成。为此,无论是国际医学教育标准,还是国内本科教学工作水平评估,都对临床教学给与极大的关注。文章介绍了辽宁医学院在加强临床教学基地建设、提高临床教学质量方面的系列举措。

高等医学院校临床教学基地建设的探索与实践

随着我国高等医学院校的招生规模的不断扩大,使得每个临床教学基地所承担的学生数量越来越多,使得临床教学基地建设产生了压力,影响了基地建设的质量。该文首先阐述了高等医学院校临床教学基地建设与发展的重要性,之后分析了基地存在的问题,最后提出了解决对策。

临床教学基地建设的探索

医学临床实习是提高临床实践能力训练的关键性环节,是提高大学生的就业能力的重要途径,为此,各医学院校都非常重视临床教学。本文介绍了川北医学院在加强临床基地建设、提高临床教学质量的举措以及取得的成效。

中医药高职高专院校临床教学基地建设的现状调查

目的:通过对中医药高职高专院校临床教学基地进行调查,了解临床教学基地建设现状,找出当前临床教学基地建设存在的问题,为中医药高职高专院校临床教学基地科学、规范、制度化建设和发展提供依据。方法:采取整群、分层抽样方法,对4所中医药高专院校38家临床教学基地进行调查,运用SPSS 17.0统计软件对资料进行分析。结果:中医药高职高专院校招生规模迅速增长,而政府宏观调控不够,使其临床教学基地数量、结构、内涵建设不能满足临床教学的需要。结论:中医药高职高专院校临床教学基地建设亟需加强。

医教协同背景下医学人才培养研究现状

医教协同是培养医学人才的重要模式,是高等教育改革发展的必然,院校企业以市场人才需求开展联合育人,在教学目标、计划、组织、环节、评价和平台中进行同质化培养及共同管理,能提升医学人才培养质量,提高医疗水平和深化医疗改革,对促进健康中国战略的实施起着至关重要的作用。目前国内医教协同改革模式开展各有不同,文章围绕人才培养模式、人文素质、思想政治教育、临床教学基地建设及创新思维等进行归纳,分析医教协同开展现状中存在的问题和短板,总结开展医教协同的有效路径,为推进医学人才培养工作提供宝贵经验和参考依据。