以问题为基础的教学法在中医医院临床检验医学教学中应用分析

目的:评价以问题为基础的教学法(Problem-basedLearning,PBL)在临床检验医学不同课程教学中的应用效果以及对学生掌握知识分析问题能力的影响。方法:对2013-2016年间在我院检验中心实习的112名学生的PBL教学前和PBL教学后成绩作比较分析。结果:PBL教学后总体成绩均高于实验前组,PBL教学组的总成绩(76.89±0.59)显著高于PBL教学前组(67.05±0.48)(P<0.05)。PBL教学对于学科综合知识的掌握显著优于基础知识。结论:PBL教学法能够显著提高临床检验医学专业学生的部分课程的成绩,有利于提高学生分析问题的能力。

临床教学医院本科生实验室临床检验医学教学初步实践与探索

临床检验医学在医学研究领域是一个重要的领域,实验教学是提高学生应用能力过程中必不可少的环节,建设以能力培养为导向、以问题为基础的临床检验医学教学是临床检验医学的教学趋势,因此本文在总结以往教学经验的基础上,结合实际工作从探讨临床检验医学的实质,到提高教师专业水平理论学习与实际工作相结合和以学生为中心体系以及教学实践中进行有效思考和发挥教师新功能等方面展开分析,积极探索教学模式,以期提高实验室临床检验医学教学质量。

循证医学在临床检验医学中的应用

循证医学（evidence-based medicine,EBM）也称为“求证医学”、“实证医学”，即遵循证据的医学，这是从哲理思想改变到具体操作的一门新学科，将使临床医学研究和临床实践发生巨大的变化。EBM涉及整个医学的每一门学科，作为研究实证、提供实证的重要学科检验医学也不例外。本研究旨在应用EBM观点，探讨其在临床检验医学中的作用。

临床检验医学工作者继续医学教育初探

现代医学科学的飞速发展,推动了临床检验工作的发展步伐。各种自动化仪器的倍增,检验项目操作程序微电脑的应用和实验室信息网络系统的建立。再者,分子生物学、生物化学、分子细胞学、发光免疫学、电子技术等学科的新理论。

美国临床检验医学进展的借鉴

近20年来,随着科学技术的迅猛发展和计算机技术的广泛渗透,在生物医学领域中已经实现流程自动化。目前临床检验医学技术的发展重点是提高效率和测试的敏感度。本文简单介绍了近年发展起来并逐渐进入临床检验学科的几种新技术,其中包括LuminexRxMAPTM技术、Pyrosequencing(焦测序)和纳米技术,同时也对未来临床实验室的质量控制、质量标准化及其体制管理架构提出一些看法。

试论我国临床检验医学的发展与设想

自然科学的发展,促进了现代临床检验医学的发展,由此产生了许多新方法、新技术,丰富了检验医学的内容,拓宽了检验医学发展的空间这些新方法、新技术汇集了多学科理论和技术,是传统检验医学技术的发展,但又不同于传统检验技术,怎样掌握和应用这些新方法、新技术,为人类健康作出贡献,是检验医学必须完成的任务。

生物芯片技术在临床检验医学中的应用

生物芯片技术是一项发展迅猛的高新技术,其在医学领域有很重要的应用价值,为现代医学科学及医学诊断学的发展提供了强有力的工具。特别是在临床检验医学方面,生物芯片技术已经被应用于病毒与细菌的检测、自身免疫疾病的免疫标志物的检测、遗传性疾病的检测及肿瘤免疫标志物的单一检测及其联合检测等方面。我们有理由相信,在不久的将来,生物芯片技术将在临床检验医学中发挥更大的作用。

美国临床检验医学进展的借鉴

临床检验医学是一门极其重要的医学学科。从宏观的角度看，一个国家的临床检验医学水平能够直接反应这个国家的医疗水平。对一个医院来说，临床检验科室的水平对这个医院的医疗水平起着举足轻重的作用。因为在科学技术高度发展的今天，

《临床检验医学》一书出版

国家卫生和计划生育委员会住院医师规范化培训规划教材《临床检验医学》一书已由人民卫生出版社出版。该书根据国家卫生计生委、中央编办、国家发改委、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家中医药管理局联合发布的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》编写，主编为王前、王建中，副主编为府伟灵、李莉、续薇、欧启水，编委来自全国26所高等院校及其附属医院，共27位。

第四军医大学西京医院全军临床检验医学中心

第四军医大学西京医院全军临床检验医学中心位于陕西省西安市长乐西路15号，以第四军医大学西京医院检验科为主体，始建于上世纪50年代初，2006年建成全军临床检验医学中心。

临床血液检验标本检验结果准确性的影响因素——评《临床检验医学(第2版)》

随着近年来检测技术的进步,对化验的要求也在不断提高。了解临床血液检验标本检验结果准确性的影响因素,能够更好地提升血液检验样本检验结果的准确性,也能够为患者的临床治疗提供准确参考。《临床检验医学(第2版)》由王前,王建中主编,人民卫生出版社出版。该书遵循了《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》,并与住培考试大纲(理论和临床实践)相结合,精益求精,相较于第1版教材更强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。

血液细胞检验质量控制应用在临床医学检验中的实际效果观察

评估血液细胞检验的质量控制方法对于确保临床诊断的准确性和可靠性具有至关重要的作用。方法 在2022年1月-2023年10月期间选择我院血常规检验中心的600份血液样本,平均分为四份,2份采用不同抗凝血剂配比,将另外两份样本在常温条件下放置不同时间,以便对比测试结果。结果 分析结果显示,1:10000抗凝血剂配比的血小板、红细胞、白细胞和血红蛋白检测指标明显高于1:5000抗凝血剂配比的结果。对比差异在统计学上有显著意义(P<0.05)。值得注意的是,在放置6小时后的检验结果中,血红蛋白水平明显高于放置30分钟后的结果,这种差异具有对比意义(P<0.05)。此外,放置6小时后的血小板和红细胞检测结果也较放置30分钟后高,而白细胞数则较低,但这种差异在统计学上没有意义(P>0.05)。结论 血液细胞检验的质量控制在临床医学检验中起着至关重要的作用,在进行这项检验时须考虑到众多的因素,在良好增强质量管控的同时加强部门之间的合作,1:10000抗凝血剂配比检验结果精确度更高,临床中需依据实际状况推广应用。

临床医学检验过程中的血液细胞检验质量分析

目的对临床医学检验过程中的血液细胞检验结果展开调查,以探讨保障检验质量的方法。方法60例行血液细胞检验患者为研究对象,回顾分析不同存放时间、抗凝剂比例的检验结果,并统计不同存放时间的溶血事件发生情况。结果1∶10000抗凝剂比例的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数分别为(144.31±10.69)g/L、(184.49±24.94)×10^(9)/L、(10.33±1.89)×10^(9)/L、(5.41±0.91)×10^(12)/L,比1∶5000抗凝剂比例的(106.22±7.09)g/L、(134.01±20.69)×10^(9)/L、(6.31±1.01)×10^(9)/L、(3.92±0.61)×10^(12)/L更高(P<0.05)。存放2、4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数比存放0.5 h更高(P<0.05);存放4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数比存放2 h更高(P<0.05)。存放0.5、2、4 h均出现溶血事件,分别为1、3、7例,占比分别为1.67%、5.00%、11.67%。存放4 h的溶血事件发生率高于存放0.5 h(χ^(2)=4.821,P=0.028<0.05)。结论抗凝剂比例、血液标本存放时间均会给血液细胞检验结果带来影响,而且标本长时间存放还会引发溶血事件。血液细胞检验过程中,需严格控制抗凝剂比例、存放时间,加强对每个环节的控制,以提高检验结果的准确度。

临床医学检验技术质量管理常见问题及措施

探讨临床医学检验技术质量管理中存在的问题及对策。方法 选取2022年5月至2023年6月收集的60例接受临床医学检验患者的资料,随机将其分为两组,即对照组和观察组,前者实行常规管理,后者通过分析临床医学检验技术质量管理中存在的问题,制定质量管理对策,比较两组患者的管理效果。结果 观察组的出错率显著低于对照组(P<0.05);观察组的管理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 只有认真细致地发现和分析临床医学检验质量管理的问题,并制定针对性的对策加以改进,才能避免管理出现差错,提高检验结果准确性。