基于临床视角的健康素养评价指标体系构建

目的对临床环境下健康素养的内涵进行阐释,并在此基础上构建基于临床视角的健康素养评价指标体系,为健康素养的评估工具的开发提供科学依据。方法采用文献研究法,系统地梳理国内外健康素养的内涵演变及健康素养评估现状,构建基于临床视角的健康素养内涵模型;再利用内容分析法对202篇中外权威文献和健康素养测评工具中的评价指标进行识别、编码、提取、归纳,建立健康评价指标体系初步框架;最后通过重要度排序和专家咨询法对其进行简化、修订。结果提出了包含3个维度、10个方面的"基于临床视角的健康素养内涵模型";基于该内涵模型,得到了包含7个一级指标、23个二级指标的"基于临床视角的健康素养评价指标体系"。结论本研究得到的指标体系指标数量适宜,临床可操作性强;强化了沟通性和批判性健康素养测评内容,评估全面可靠。

基于临床视角的居民健康素养问卷的开发

目的开发基于临床视角的健康素养测评问卷。方法从临床的角度出发,采用文献分析方法,界定健康素养的维度,构建健康素养测评问卷,对问卷进行预调查和信、效度检验,评价问卷的可行性。根据分析结果,对问卷进行修改,再次进行预调查和信、效度的检验,直至形成具有良好信、效度的健康素养测评问卷。结果将健康素养的维度界定为:(1)健康知识;(2)阅读和理解;(3)计算;(4)交流,并构建了健康素养问卷。经过2次预调查和信、效度检验,最终形成了具有良好信、效度的居民健康素养问卷。问卷共包含14个问题,其中:健康知识6道题;阅读和理解4道题;计算3道题;交流1道题。每个题目提供3个选择项,个别题目提供4个选择项。答题时间控制在14 min左右。结论本研究从临床的角度出发,将健康素养界定为健康知识、阅读和理解、计算和沟通4个维度,构建了具有良好信、效度的健康素养问卷。

临床视角下代谢综合征患者健康素养评价指标体系研究

目的从临床视角出发,研究构建代谢综合征（MS）患者健康素养评价指标体系。方法在文献研究、理论分析、专题小组讨论的基础上,采用德尔菲专家咨询法进行两轮咨询。选择我国7个行政区域的咨询专家26人,将咨询问卷以E-mail方式寄给专家,专家对指标的重要性和可操作性进行打分。采用百分位数法,联合运用满分比、均数及变异系数对指标进行筛选,同时结合专家意见,经课题组集体评议后进行指标筛选结果的确认,最终确定临床视角下MS患者健康素养评价指标体系。结果本研究共进行了两轮专家咨询,第一轮问卷回收率为100.00%,第二轮问卷回收率为92.31%。第一轮所有一级指标和二级指标的重要性得分均数为3.69-4.96,可操作性得分均数为3.15-4.69;第二轮重要性得分均数为4.21-4.95,可操作性得分均数为4.33-4.70。第一轮重要性变异系数为0.04-0.30,可操作性变异系数为0.15-0.37;第二轮重要性变异系数为0.04-0.22,可操作性变异系数为0.09-0.16。第一轮重要性、可操作性的协调系数分别为0.406、0.383;第二轮分别为0.580、0.430。第一轮熟悉程度系数为0.867,判断依据系数为0.935,权威程度为0.901;第二轮熟悉程度系数为0.841,判断依据系数为0.896,权威程度为0.869。根据专家咨询结果,构建了一套由5个一级指标和30个二级指标构成的指标体系,5个一级指标分别为：健康信息获取和理解能力、与医生沟通和交流能力、健康行为与技能、健康知识与意愿、自我效能。结论本研究确定了临床视角下MS患者健康素养评价指标体系,专家积极系数、权威程度、专家意见的协调程度均满足预测要求。

扩展临床视角下的农村留守儿童服务

农村留守儿童问题已作为一个公共议题进入到公众视野之中,但如何破解其面临的困境,营造一个有利于其健康成长的环境,仍是一个亟待探索的议题。在扩展临床视角下,社会工作既关注农村留守儿童的个性需求与群体性需求,也重视农村留守儿童与其所处环境之间的关联,从而在理论上为超越既有研究中个体观与家庭观、微观与宏观之间的"二元论争"提供了可能。扩展临床视角下的农村留守儿童服务可以从个体与近身环境、个体与宏观环境、群体与微观环境以及群体与宏观环境等层面促进农村留守儿童的健康成长和生活环境的友好化。

基于临床视角的中西药配伍禁忌及相互作用

在临床工作中,中西药的联合应用虽然有一定的显著效果,但是如果使用不当将会造成十分严重的后果。中西药配伍存在一定的禁忌,如果配伍不当将会严重降低药品的效果,同时也会影响患者的医治,甚至还会威胁人们的生命健康。本文主要是对中西药配伍禁忌进行分析,并分析中西药配伍不当引起的不良反应。

扩展临床视角下农村留守老人精神养老服务

随着工业化与城市化的发展,越来越多的农村青壮年选择进城务工,他们给予留守在家老人足够的物质养老保障,但是对留守老人精神养老关注度却很低,子女陪伴时间过短会导致留守老人产生精神上的孤独与落寞,不利于老人的身心健康。对此,如何为其营造一个积极的精神养老环境,让其安享晚年,成为急需解决的问题。在扩展临床视角下,社会工作不仅关注留守老人的个体性与群体性精神养老需求,也关注留守老人和其所处环境之间的联系,这就为超越传统的精神自养观与他养观、宏观与微观之争提供了理论依据。基于扩展临床视角,文章从个体与微观环境、个体与宏观环境、群体与微观环境以及群体与宏观环境等层面进行干预,以期为留守老人提供更加全面的精神养老服务。

立足临床视角的《高级助产学》说课设计

说课是对一门课程的教学设想及理论依据的具体表述.《高级助产学》是高职助产专业的核心课程,本文立足临床视角,依据现代产科服务模式对助产人才的要求,从学情、教材、课程、教学程序、教学评价5个方面展开"五说",以多个具体实践教学活动为例,对如何改革和创新教学策略、灵活应用多种教学手段进行了深入探讨,最终达到实现有效教学、提升学生职业能力与职业素质的目的.

广西巴马地区候鸟人群体的现状与对策研究——基于扩展的临床视角

广西巴马地区的候鸟人群是指为了谋取生存或居住的舒适性,仿效候鸟进行季节性迁徙的人群,在当地面临生活融入和社会融入问题。基于巴尔廓帕尔扩展的临床视角对候鸟人进行参与观察及深度访谈,发现候鸟人在当地面临个体层面的生活困境、群体层面的支持困境和制度环境层面的发展困境,对此本文从微观个体(p−e)、宏观群体(P−e)、微观环境(p−E)和宏观环境(P−E)四个维度提出干预对策,以期实现候鸟人群体与本地人、政府和环境的良性互动。

扩展临床视角下脑瘫儿童及其家庭的社会工作介入——以D市残疾人康复中心为例

本文结合笔者在D市残疾人康复中心的实习经历,借鉴巴尔廓帕尔提出的“扩展的临床视角”,从人和环境的双重改变着手,尝试构建一套脑瘫儿童及其家庭的社会工作介入策略。研究发现,社会工作在介入脑瘫儿童及其家庭时面临社会工作服务专业性受环境制约、专业服务不成体系、社会工作服务脱离专业康复团队以及社会工作拓展服务不足的问题。对此,本文提出可以从个人问题的应对、群体需求的应对、帮助个体链接社会资源以及倡导相关制度的改变等层面入手,同时从环境与人两个角度为脑瘫儿童及其家庭提供社会工作服务。

“扩展的临床视角”下企业社会工作的干预策略--以广东D厂的新员工为目标群体

在劳资冲突愈发严重的当代中国,作为劳资之间的沟通桥梁,企业社会工作越来越受到关注。基于巴尔廓帕尔提出的"扩展的临床视角",结合笔者在广东D厂的实习社工经验,从人与环境的双重改变入手,本文构建了面向新员工的企业社会工作干预策略,阐述了社会工作介入企业所面临的挑战。本文认为,在员工高流失率困扰越来越多企业的情况下,选取新员工进行企业社工干预的尝试不仅具有可行性,也是社工介入企业领域的新契机。

认识孩子生命发展的可能性——教育的“临床”视角

日本心理治疗师河合隼雄运用"临床"的视角对教育问题进行了探讨。在面对孩子与青春期、偷窃、谎言、秘密、暴力等孩子生命发展中具有负面性影响的问题时,也能从中引出正面性的教育经验。成人在否定孩子"问题"行为的同时,应对孩子特定行为背后所蕴含的心灵进行诊断。成人需要带着关心去守护孩子、以温暖而长远的目光陪伴孩子,进而充分认识孩子生命发展的可能性。

企业社会工作介入农民工市民化:需求及干预策略

破解农民工市民化难题,不仅需要政府制定农民工市民化政策,还需要专业社会工作者将政策转化为社会服务,其中企业社会工作是一个重要突破口。农民工市民化涉及经济生活、居住条件、社会交往、公共服务和心理认同几大维度,从问卷及访谈调查结果来看,企业农民工在这几大维度都面临困境。依据Balgopal提出的"扩展的临床视角",并结合调查资料,文章构建了企业社会工作介入农民工市民化的实践策略,以实现企业农民工和环境的双重改变。

网络成瘾防治理论与实践研究述评

随着越来越多的青少年陷入网络而不能自拔,不少学者和有识之士开始关注网络成瘾现象,并就这一问题提出了一些富有建设性的防治理论与实践方法,对网络成瘾的戒除进行了积极而有效的探索。本文按照临床医学、心理学、教育学和社会学等分类视角对这些理论与实践的防治进行了较为系统的梳理,以为后续研究提供参考和借鉴。

临床药理学视角下他汀类药若干争议的思考

他汀类药是一类抗动脉粥样硬化药物,其原因在于具有降脂功效以外的药理学功能,它由调节血脂药的单一功能发展而来。目前此类药物广泛应用于动脉粥样硬化性心血管疾病的治疗当中,但是目前医学界对于他汀类药物存在着广泛的争议。本文蒋松临床药理学的角度对他汀类药物的若干争议对进行研究和分析,以期能够为他汀类药相关问题的研究提供一些有价值的参考和借鉴。