以临床问题为引导的解剖学启发式教学

人体解剖学是学生接触的第一门医学课程,普遍反映难记难学。现经采取以临床问题为引导的启发式教学,激发了学生学习兴趣,培养了学生独立思维能力和发展了学生的智力。认为实施启发式教学要有知识基础、激发兴趣、设疑解疑,最终目标是发展学生智力。

临床问题导向型的生物医学工程教学改革研究

生物医学工程是推动人类医学发展的重要引擎,人类医学诊疗和健康维护只有两种途径,一种是通过药物,另一种就是通过生物医学工程技术和产品。然而,我国临床医学教育体系忽略了生物医学工程的作用,临床医学专业的学生缺乏生物医学工程方面的知识和技能,生物医学工程专业的学生缺乏对临床问题的了解,造成了临床应用技能薄弱、医工交叉创新能力不足的现状。介绍了临床问题导向型的生物医学工程教学改革思路和方法研究,探索研究了以临床应用为主的医工深度交叉融合的生物医学工程教学改革思路,探讨了临床问题导向型的生物医学工程教学改革方法,对于提高生物医学工程和医学专业的教学培养质量、促进人民群众医疗健康水平具有重大意义。