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对中职书法课教学的认识与理解
1
作者
王金津
《科教导刊(电子版)》
2014年第29期97-97,共1页
长期以来,书法的教学往往被等同于写字,而忽略了对书法艺术之美的把握。学习书法,应使学生了解书法的丰富内涵,比如汉字的形成演变与历史文化一脉相承,书法涵盖了文字在历史中的表现形式。无论是甲骨文、青铜铭文还是简犊、小篆,...
长期以来,书法的教学往往被等同于写字,而忽略了对书法艺术之美的把握。学习书法,应使学生了解书法的丰富内涵,比如汉字的形成演变与历史文化一脉相承,书法涵盖了文字在历史中的表现形式。无论是甲骨文、青铜铭文还是简犊、小篆,都是社会发展的再现,也是审美的演变史。
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关键词
书法教学
激发兴趣
临摹名帖
循序渐进
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职称材料
题名
对中职书法课教学的认识与理解
1
作者
王金津
机构
晋城市中等专业学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第29期97-97,共1页
文摘
长期以来,书法的教学往往被等同于写字,而忽略了对书法艺术之美的把握。学习书法,应使学生了解书法的丰富内涵,比如汉字的形成演变与历史文化一脉相承,书法涵盖了文字在历史中的表现形式。无论是甲骨文、青铜铭文还是简犊、小篆,都是社会发展的再现,也是审美的演变史。
关键词
书法教学
激发兴趣
临摹名帖
循序渐进
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
对中职书法课教学的认识与理解
王金津
《科教导刊(电子版)》
2014
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