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基于信息反馈策略 提高物理教学有效性
被引量:
2
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作者
魏建国
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第7X期7-8,共2页
信息反馈是教学成功的重要基础,拓宽信息反馈渠道,临机调节教学,从"捕捉"学生瞬间心理变化、重视形成性的启发性提问、问卷调查、实验反馈、借助作业等五个方面提出了信息反馈的策略。
关键词
信息反馈
临机调节
多向渠道
物理教学
原文传递
题名
基于信息反馈策略 提高物理教学有效性
被引量:
2
1
作者
魏建国
机构
甘肃省张掖市第二中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第7X期7-8,共2页
文摘
信息反馈是教学成功的重要基础,拓宽信息反馈渠道,临机调节教学,从"捕捉"学生瞬间心理变化、重视形成性的启发性提问、问卷调查、实验反馈、借助作业等五个方面提出了信息反馈的策略。
关键词
信息反馈
临机调节
多向渠道
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于信息反馈策略 提高物理教学有效性
魏建国
《中学物理教学参考》
北大核心
2015
2
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