对体育教师最佳临课心理状态效能与形成机制的探讨

心理状态是制约人工作效率与能力的重要因素。本文通过对体育教师临课心理状态研究,认为最佳心理状态具有高效能作用。当教师处在最佳临课心理状态时,精神振奋,情绪高昂,注意力高度集中,思维异常开阔活跃,观察敏锐,记忆力、想象力、创造力、应变能力、教学技巧与机智得到充分发挥,教学效果好,质量高。

青年教师现场授课之心理及其调节方法

良好的临场授课心理是每个教师应具备的能力 ,一些青年教师的教学质量往往不是很高 ,分析其原因 ,发现青年教师临课心理是影响教学工作的主要因素。所以对青年教师临课心理予以科学分析及合理的调节是很重要的。本文对青年教师临场授课心理进行了分析 。