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丹麦幼儿园课程体系介绍及启示 被引量:1
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作者 杨晓岚 《新课程研究(中旬)》 2017年第2期134-136,共3页
丹麦的学前教育在教育体制、教育理念和教学方法等方面与我国有着显著的不同,同时也有很多方面值得我国借鉴和思考。本文介绍了丹麦幼儿园课程的目标、内容、实施、评价四个体系,并在此基础上对我国幼儿园课程实践进行研究。
关键词 幼儿园课程 丹麦幼儿教育 外国幼儿教育
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